课堂游戏汇总分析.ppt

在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好. 之后加大难度,依次增加地雷数 在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。 (1) 全班学生坐在原位。(2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。(3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 把学生分为n组，老师告诉每组最后一个同学一个单词或句子，然后依次向 前传，到最前面的同学要大声说出所传过来的单词，正确且速度最快的一组获胜。 在全班同学中依次传一件东西（如doll），老师背过去拍手打出节奏，学生可以根据节奏的快慢传递，然后老师会突然说“stop”，所传的东西在谁的手中，谁就回答老师的问题。 1、老师板书单词后。 2、把全班学生分为N组。 3、对各组的学生进行编号，123、……。 4、让各组的一号进行比赛。 5、让各组一号站到黑板前，老师读出单词，最先用手指出老师所读的单词的学生获胜，给其所在的组加分。 这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的字母，学生边听边将字母填在格子中，随便填在哪个格里都行。学生填好后，教师再打乱顺序逐个念这九个字母，学生边听边在听到的字母上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时，学生便可以边喊宾狗(Bingo)边将纸举起让教师检查，最先喊宾狗并写得准确的获胜。这个游戏还可以用于音标，单词或数词等。 指定一个同学用另外的声音说单词或者句子,让另外一个同学来猜 准备两张报纸 每组出一个同学站在报纸上,抢读单词或者句子 速度慢的或者不正确的,就将其脚下的报纸对折 谁的脚先着地,输. 在鱼的正面写单词(或者句子)和号牌,背面画笑脸或者哭脸 你所选择的号牌就是你所钓到的鱼 笑脸可奖励 哭脸就把所有的单词读一遍 每人说一个单词 最后一个人说整个句子 将错就错 T 说this is my eye.(指的是自己的鼻子） 学生要说this is my nose.(指着自己的眼睛）做错的淘汰 连锁提问 （甲乙两组） 甲指乙的第一个人说whats your name? 乙第一人回答并提问甲第二人How are you ? 复读机 T或者一个学生用任意语调（可以搞笑）领读单词或者句子或者课文 其他人集体或者个人模仿跟读 单词游戏 跟我走 T提前把单词卡发给学生，T说个单词，拿该单词的Ss站起来并说I am ...,Follow me please. 躲猫猫 教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，请学生快速说出丢失的单词。 注意：可遗漏掉1-3个单词，增加游戏难度。 三局两胜制 先把学生分成两个组 把表现好的学生姓名写在该组的位置 分时间段进行比赛 黑板上名字多的一组胜 心有灵犀说单词（适合3-4个单词练习）： T数完123，TSs马上说出一个单词， 和T说相同的淘汰。 烫手山芋（抛绣球）： S1-n 依次抛球给下一个人，接到球的马上说出一个单词，再传给下一个人。单词不能和上一个人一样。 盲人摸单词： S1 蒙眼睛，在黑板上摸T指定的单词卡， Ss用声音大小进行提示。 句子 句子接龙： S1-n接龙说句子，每个人比前一个人多说一个单词。 特务地下党 一组悄声传情报（句子），另一组偷听情报。 读课文 谁是南郭先生： T指定S1读课文时只做口型不发声， 一组齐读，另一组找出其中的南郭先生。 录音机 （快，慢，暂停，播放键做成一张卡片） T按键，Ss按照相应的要求读课文。 顺风耳 S4蒙眼听S1-3读课文（可以改变声音）， S4猜出读课文的是谁。 木头人 击鼓传球 积分的方式 5. Go to school: grade 1 to grade 6 如下图，在黑板上画好以下图， 以不同颜色的磁铁代表不同的组， 累积到一定的分数就可以升一年级 6. 画脸： 可以给自己组画，也可以选择擦掉对方的脸，一次只能画或擦一个五官。 7. 长牙齿：先画好脸，嘴巴大笑状，以画牙齿的方式积分。 8. 回家：以不同颜色的