(2013.4海淀区一模试卷分析.docVIP

海淀区高三一模试卷分析 单选 和往年一模和高考试题相比本次一模单选新增加了“不定代词”（高考这几年没怎么出现）和“非谓语”（高考动向），比2012年高考单选题略难，但是学生语法知识基础扎实的话应对本次考试问题不会太大。 完型 本次一模完型的特点是题目不难，现在北京高考已经把完型难度降低很多了，本次一模短文学生能读懂，而且今年高考的趋势也是让学生能读通读懂，内容也相对简单，但是选项相近或相似不容易区分，学生不易选对。 阅读 阅读A B篇高考有降低难度的趋势，D篇较以前一模试题相比文章的难度增加一些，但后几篇阅读学生也能读通。 写作 （1）情景作文比较好写，和有一年的西城一模试题立意相似“乐于助人”，所以学校的老师应该都带学生练习过，学生在本次一模中，如果用心的同学应该可以用些套句，即使成绩不太好的同学也能拿个基础分。但是今年高考老师预测应该不会再出现类似“乐于助人”这个题目了。今年“倡廉”和“空气”比较热，有可能会出现这两个立意。 （2）开放性作文文章的立意很好找，学生不会找偏. 2013年海淀区一模文综历史试题分析 刚刚过去的文综一模总的来看，试题总体难度适中，选择题出的非常好，综合题中规中矩。 就选择题而言，基本上都是考查的重要历史时期的节点，重要历史阶段的历史阶段特征。其中正面几道题就非常好，如13题考查了明朝末年的阶段历史特征，而14题则从军事改革的角度考查学生对这一历史阶段特征的认识，考查洋务运动筹建海军的内容，也正是有识之士，认识到西方船坚炮利对中国的破坏，“师夷长技以制夷!”就是要反省自己的不足，学习别人的长处，组建海军，加强海防。15题则用两个年代数据的变化考查了民国初年民族工业短暂春天的变化，视角独特，很有味道。17题既考查了学生对经济体制改革和确立建立社会主义市场经济体制时间，也考查了学生对整个新时期社会主义经济建设的成果。20题则用一个地图材料来考查学生对18世纪末19世纪初欧洲历史的整体理解，这道题如果老师在讲必修二第7课工业革命时引用恩格斯的“当法国正在轰轰烈烈的进行一场社会革命的时候，英国确在静悄悄的进行另一场社会变革……”论述，这道地图材料题上同时也给出了是在19世纪初这个时间段，从而适当降低了试题的难度。 综合题第37题则从文明传播和文明冲突的角度全面考查了学生对历史知识的掌握和理解的，材料一中给出了佛教传入与道教的冲突，佛教传入后的与本土文化相适应并向本土化发展，确立“佛、道、儒”三教并行(三教合流)的局面，到了宋朝，儒学吸收佛教道教思想最终形成理学思想。材料二则考查了东西方文明相互影响对方的社会进步、历史的发展和社会的变革。材料三则围绕外国公使进京这一历史问题考查学生对近代中国被迫从“天朝上国”迷梦中清醒的理解。材料四则是从不结盟运动的角度来考查学生对二战后不同类型国家对政治和经济的诉求。第39题从关税的角度使学生认识到关税作为保护民族工业发展的重要性，第40题则考查了学生对北宋初年加强中央集权的原因、加强中央集权的措施，以及这些措施产生的作用和后果，考查了学生的记忆理解能力。 总之，这份试题中的选择题，比较充分地考查了学生所应具备的各项应诺能力要求。通过这份模拟试题，学生可以找到自己在过往的学习中存在的问题，为今后的复习找对方向，弥补复习中的不足，为高考打好基础。 2013海淀一摸地理试题分析 考试范围： 本次考试的内容基本上涵盖了地理学科的主干知识：地球﹑地图与地理信息技术的应用， 自然地理，人文地理、自然灾害、旅游地理， 区域地理与区域可持续发展，对地理主干知识起到了很好的检测作用。 学科能力： 本次试题中体现了地理学科的四大能力要求：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探讨问题。进一步提升学科能力。 试题的难度 本次试题的难度比去年一摸试题难度大一点。比去年高考的难度也有所增加。在文综试卷里属于难度比较大的科目。主要是一卷（选择题）部分难度增大，选择题部分自然地理知识比较多，选择题的四个选项涉及四个方面的知识，对学生能力的要求比较高，因此成绩不是很高，一卷总分44分，区平均分27分。二卷（综合题）总分58分，主要是考查学生通过调动和运用知识，来描述和阐述事物的能力，综合性很强，能够体现学生的地理学科素养。由于涉及到的地理原理、区域地理比较多，因此这一部分试题有一定的区分度，从答题情况能够看出学生的水平。也是二轮复习的重点。 2013海淀一模数学试题分析 总体难度贴近高考 【试题特点】 整体试题比较稳定，考题不偏不怪，贴近北京高考 1.注重考查基础知识、基本技能和基本方法，注重思想方法和能力的考查； 2.贯穿高中数学的主线及其中蕴含的思想方法得到充分的体现，占试卷主体 ； 3.注重层次、有效区分 ； 4.注重多视点、多层次、多角度考查学