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UNIT ONE MY CLASSROOM Lesson one 1、本单元要求会听，说，认读的单词：window???board??light?picture?door?floor classroom??computer?wall??teacher’s desk??fan?what??in??the??we??have??new??go??where 2、本单元要求会听，说的单词和词组：?many??our??seat??near??classmate??clean have a look??good idea???all right??good job 3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。 二、教学要求:能听懂、会说，会用每一课会话；掌握本单元出现的生词，词组和字母。；会唱本单元的歌曲。 三、教学重点和难点1、对于较长的单词如classroom, classmate, computer的掌握以及对于第一次出现的词组和短语如have a look, good job的掌握；对于礼貌用语“Thank you ,?Excuse me, After you”的掌握与应用。描述教室中所有物件，并能据此编出对话。 五、教学时间 本单元共6课时，每周3课时，2周完成。 六．教学步骤 Lead-in (3min) 1.T: How are you today? What day is it today? S:It’s ……… ?T: Today is sunny or?rainy, I am so happy. 我很开心，因为我们又一起回到学校，一起学习，一起玩耍。 Are you happy too？S:………… (25 min) Presentation. ⅠT:首先，老师让你们猜几个谜语。(拿出纸牌，一面写上中文谜语，一面画上简笔画和英语) 1.世上千万家，种些无叶瓜，不论冬和夏，到夜就开花。 T:What’s that , can you guess???It is like fire, but it isn’t fire.?What’s that? 让学生猜，用中文或英文猜。 T:（翻到纸牌的另一面）Good for you, so clever.?What’s this in?English??Now look at the blackboard. Light??light??light 电灯。?Turn on the light.( T go and find the switch and turn on the light) 操练：大小声：老师大声，学生小声。看谁反应快，读三四遍。 请一个学生代表，代表小声，学生大声。注意纠音，老师可故意读错，让学生来纠正。 一个L，一个I，再加上gh哑巴不发音，和矮个子小t.就变成了light。 2.?生来朴素不华丽，一年四季穿黑衣，身上经常沾白粉，有人帮助来擦去 T: 什么东西经常穿一身Black, 身上常沾着white？can you find it in ourclassroom??Can you?point?it to me?你能指给我看吗？ S:………… T: yes, you are right. It is blackboard. Read after me. Blackboard, blackboard, blackboard. Clean the blackboard. Blackboard= black+ board. Please clean the blackboard,boy? 操练：老师拿一支笔，指着图片采访学生，what’s that? S答：it’s a blackboard. T: what? I can’t hear you, can you speak loudly? /I’m sorry, please say it lightly(请他小声说) S: it’s a blackboard.(大声)/(小声) 3. 月光从此入屋来，两手推开空气鲜。虽在墙上不是门，好比眼睛赛心灵。(卡片做成窗户一样，可以从中间打开) T: window, window, window, wind blow into window. Close the window.(做关窗户的动作) Wind 风 ow 发oh 这个音。我们不妨想象一下，我们在一个屋子里，突然听到哐的一声，发现是窗户突然关上了。Oh，原来是wind关上了window。所以wind+ow=window Cindy-windy-wind-window 操练：把图片往下一个一个传，一开始T问：what’s that