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《综合知识》模拟试卷（一） 一.单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 学校美育的核心内容是 A艺术美育 B现实美育 C社会美育 D自然美育 2、衡量人类活动标准的最主要的三个尺度是 A真、善、美 B知、情、意 C政治、思想、道德 D人生观、世界观、伦理观 3、在我国中小学普遍实行学科课程及相应的理论，这反映的课程本质的观点是 A课程即知识 B课程是经验 C课程是兴趣 D课程是活动 4．布鲁纳认为哪种学习方式是最有用的学习？ （ ） A.自由学习 B.发现学习 C.接受学习 D.掌握学习 5.关于教师的智力水平与教学效果的关系的正确陈述是 （ ） A.教师的智力水平越高，其教学效果越好 B.教师的智力水平与其教学效果无关 C.教师的智力水平与其教学效果只有较低的正相关 D.教师的智力太高，反而抑制其教学效果 6．主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是 A儒家 B墨家 C道家 D老子 7．教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及 A智力发展与创造力发展的关系 B 现实发展与未来发展的关系 C智力发展与体力发展的关系 D思想发展与心理发展的关系 8．教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的 A名誉权 B人身自由权 C受教育权 D人格尊严权 9．根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是 （ ） A、14周岁以下 B、已满14周岁不满16周岁 C、已满16周岁不满17周岁 D、18周岁以下 10．一般认为，教育学成为一门独立学科萌芽的标志是 （ ） A 夸美纽斯的《大教学论》 B. 柏拉图的《理想国》 C．斯宾塞的《教育论》 D . 昆体良的《雄辩术原理》 11．下列哪一项是亚里士多德的思想 A美德是否可教 B教学具有教育性 C人的和谐发展和年龄分期 D教育即生活 12．针对某一教学单元设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是 A安置性测验 B形成性测验 C 诊断性测验 D 总结性测验 13．以下学校机构不属于行政性组织机构的是 A校长办公室 B 教务处 C总务处 D教育工会 14.首次提出普及教育思想的教育家及著作是 （ ） A赞可夫的《教学与发展》 B 斯宾塞的《教育论》 C夸美纽斯的《大教学论》 D杜威的《民主主义与教育》 15.强调直接经验为主课程的表现形式是 （ ） A 综合课程 B活动课程 C学科课程 D潜在课程 16.下列现象中，不属于教育现象的是 A成人学开车 B妈妈教孩子洗衣服 C木匠教徒弟手艺 D初生婴儿吸奶 17以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来作出判断和报告评价结果的评价是 A常模参照评价 B标准参照评价 C定性评价 D诊断评价 18、学生集体成熟的重要标志是 A形成健康的集体舆论 B开展多样的班级活动 C树立明确的共同目标 D建立学生干部队伍 19、下列心理咨询方法中，注重训练行为的方法是 A系统脱敏 B深入共感 C呼吸调整 D身体放松 20、学校美育的直接功能是 A育美 B育德 C育智 D育体 二.多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1.教育心理研究设计应遵循的基本原则有 （ ） A．教育性原则 B．客观性原则 C．系统性原则 D．理论联系实际原则 E 发展性原则 2.下面哪种情况发生了学习？ （ ） A早上起来学习效率更高 B猴子模仿人吃东西 C学生考试失败以后