【2017年整理】中学生实验设计的原始理会米格版.docxVIP

一：显微镜的使用 1： 实验目及意义 1：说出显微镜的基本构造和作用: 2：知道并认同显微镜的规范操作方法。 3：养成爱护显微镜的良好习惯。 4：通过练习使用显微镜，培养观察能力、动手能力和思维能力。 5：通过对目镜、物镜长短及所标数字大小的分析比较，培养分析、推测能力。 2：实验原理 显微镜是生命科学教学中最基本的实验工具，借助显微 镜既能观察物体的显微结构， 又能测量微小物体的大小。 3：实验材料与器材 显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、纱布、镊子 4：实验步骤 （1）取镜和安放：显微镜平时存放在柜或箱中，用时从柜中取出，右手紧握镜臂，左一手托住镜座,将显微镜放在自己左前方的实验台上。 （2）对光：用拇指和中指移动转换器(切忌手持物镜移动)，使低倍镜对准镜台的通光孔(当转动听到碰叩声时，说明物镜光轴已对准镜筒中心)。打开光圈，并将反光镜转向光源，以左眼在目镜上观察(右眼睁开),同时用手来回调节反光镜方向，直到视野内的光线均匀明亮为止。 （3）低倍镜观察 ①把所要观察的玻片标本放在载物台上，一定使有盖玻片的一面朝上，切不可放反，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 ②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止(此时实验者的眼睛应当看物镜镜头与标本之间，以免物镜与标本相撞)。 ③左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像为止，再稍稍转动细准