保育员[精选].docVIP

第一部规章制度 1、保育员职业道德的重要作用⑴ 保育员的地位和作用要求保育员要具有高尚的职业道德⑵ 保育员工作的对象和工作环境要求保育员必须具备高尚的职业道德。保育员职业道德的内容：1科学的人生观、价值观、世界观2忠于国家，献身教育、无私奉献、爱岗敬业3勤奋学习、遵纪守法、团结协作，以身作则4对待孩子应具有爱心、责任心、细心、以及宝贵的“童心” 2保育员职业守则：爱岗敬业，热爱幼儿；为人师表，遵纪守法；积极进取，开拓创新；尊重家长，热情服务；文明礼貌，团结协作 3保育员应具备的知识结构包括（1）普通文化知识 ：人文科学、自然科学基本知识。（2）专业理论知识：中小学教育学、中小学心理学、中小学卫生学及中小学教 育各领域教学方法等方面的知识。（3）教育技能实践知识：中小学教育的技能、中小学生生活管理和卫生保健等 方面的操作知识。 4保育员应具备的职业能力（一）教育教学能力1、观察了解儿童发展水平的能力2、创设教育环境的能力3、配合教师组织各类教育教学活动的能力4、交流沟通的能力（二）生活管理与卫生保健工作能力 6、我国学前教育的主要目标：1促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。3萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。4培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。 在保教工作中我们应做到以下几点：1要为幼儿创设适宜的物质环境，丰富多彩的物质环境是促进孩子发展的必要条件；2要为幼儿创设良好的精神环境，良好的精神环境可以造就孩子健康的心理特征。3在幼儿园的各种活动中真正做到教中有保，保中有教。4教师和保育员要做到协调一致，分工合作。5教师和保育员要深入了解每个幼儿，有针对性地实施个别保育和教育。 10现代教育中正确的儿童观1）儿童与成年人具有一样的基本权益和独立的人格（2）儿童是一个全方位不断发展的“整体” 的人 （3）儿童发展的个体差异性（4）儿童具有巨大的发展潜能5）儿童在发展中具有主观能动性 11现代教育中正确的教育观（1）教育要为儿童终身的学习和发展作准备（2）尊重、热爱儿童与保障儿童权益（3）面向全体，重视个别差异（4）要实施保育和教育相结合 （5）寓教育与活动之中（6）为儿童创设良好的生存环境（7）依据大脑功能的发展规律施教（8）要坚持儿童发展的全面性，避免不适当的早定向化培养 15我国学前教育的原则 1尊重儿童人格尊严和合法权利的原则；2促进儿童体、智、德、美全面发展的原则；3坚持正面教育的原则；4面向全体和因材施教的原则；整体性的原则5游戏性原则；保教合一的原则 17保育员要坚持正面教育的原则，在教育过程中做到：1当孩子出现某些行为时，保育员应该及时对行为好的方面进行表扬和强化。2平时多用榜样、正面引导，避免讽刺、挖苦、说反话等。3当孩子出现某些行为问题时，保育老师要耐心帮助孩子分析问题的原因和后果，帮助孩子找到解决问题的方法，给孩子改正的机会。 18在教育过程中，保育员应做到：1注重一日生活整体的教育价值，不仅重视专门组织的学习活动，还要重视学前儿童的生活活动、游戏活动、自由交往等。2儿童的学习可以发生在任何时间任何地点，如洗手时可以教孩子如何节约用水、如何礼貌排队，搭积木时可以认识物体的形状。所以，我们要重视随机教育。3保育员要擅于对家庭和社区内的教育资源进行整合。 19幼儿园保育员的主要职责：⑴、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；⑵、在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；⑶、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；⑷、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。 20卫生保健制度主要有：体格检查制度、预防接种制度、隔离制度、环境卫生制度、消毒制度等。 23、保育员应当具有专业素质答：1、爱心 2、丰富的知识 3、教育意识和教育能力4、熟练的操作技能 5、处理意外事故和急救处理能力。 24保育员应具有哪些熟练操作技能：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。 25、保育员应当怎样配合教师组织教育活动：1）提高认识、端正思想是配合教师组织教育活动的前提。（2）提高保育员的教育教学水平是配合教师组织教育活动的基础。（3）制定切实可行的计划是配合教师组织好教育活动的保证。（4）认真实施计划是配合教师组织好教育活动的关键。 26、幼儿园消毒隔离制度：（1）室内外卫生做到专人负责，园内定期检查（每周一次）（2）室内要注意通风换气。