第四章 居民与聚落──第一节 人口与人种.doc

第四章 居民与聚落──第一节 人口与人种 学习目标： 1.能运用资料说出世界人口增长的特点 2.学会绘制人口增长曲线图 3.能运用地图说出世界人口分布的特点 4.学会计算人口自然增长率、人口密度 5.学会分析人口增长率对人类的影响 教学重点、难点： 1.世界人口的增长特点 2.世界人口的分布特点 教学方法： 结合图表、地图分析问题，通过计算掌握问题 教学准备： 《世界人口分布》《世界人口增长曲线》《世界各大洲人口的自然增长率》的图片和资料 教学安排： 1?课时 教学过程： 导入新课： 前面咱们学过了世界的地形和气候，这一节我们开始学习世界的居民，你知道世界上现在有多少人吗？世界人口的增长是怎样的？世界人口的分布有什么特点？这一节我们来学习这方面的知识。 出示幻灯片1：标题 出示幻灯片2：学习目标 现在我们来学习第一个问题──世界人口的增长 学习新课: 一、世界人口的增长 出示幻灯片3：《世界人口增长曲线》，让学生回答： 1750—1800年世界人口增长如何？ 1800—1950年世界人口增长如何？ 1950年以后世界人口的增长是怎样的？ 出示幻灯片4：总结世界人口的增长特点： 18世纪以前，人口增长十分缓慢；18世纪到20世纪中期，人口增长逐渐加快；从20世纪中期以来，人口快速增长。 你知道现在世界上有多少人吗？世界60亿人口日是哪一天？ 出示幻灯片5：“资料：地球上的第60亿位居民” 活动P65页第1题，让学生读P65页《世界人口增长示意》并填左表，通过填表，你发现了什么？它说明了什么问题？ 出示幻灯片6：《世界人口每增加10亿所用的时间及说明问题》并讲解 出示幻灯片7：人口增长的速度是由什么决定的？如何计算？ ÷ 出示幻灯片8：出生人口多于死亡人口，自然增长率0，表示人口增加；死亡人口多于出生人口，自然增长率总结世界人口的分布： 人口稠密地区：亚洲的东部和南部、欧洲以及北美洲东部； 人口稀疏地区：沙漠地区、雨林地区、高纬度地区和高原、高山地区。 至于人口稠密和稀疏的原因我们下一节再讲。 小结：这一节我们主要学习了世界人口的增长特点、人口自然增长率的计算方法、世界各个地区人口增长率情况、人口曲线图的绘制、人口密度的计算方法和世界人口的分布等知识，希望对同学的日常生活有用。 出示幻灯片17、18： 巩固性测试题 1.人口增长的速度是由 ??和 ??决定的。 2.到1999年10月12日，世界人口总数已达 ??亿。 3.一个地区的人口疏密的程度可以用 ??来表示。 4.从世界人口分布图上看，亚洲的 ??和 ??部 ?n bsp;洲和 ??洲的东部是人口稠密的地区。 5.某城市总人口为100万，1999年出生并成活婴儿25000人，死亡15000人，该市人口自然增长率为 ??%。 6.我国陆地总面积为960万平方千米，2000年第五次人口普查时我国总人口为12.95亿，那么，我国的人口密度为 ??。第四章 居民与聚落──第一节 人口与人种这一教 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(D)合理利己主义 、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚