第四课 第三框 活动课 可持续发展的选择_1.doc

第四课 第三框 活动课 可持续发展的选择 第四课? 第三框题? 活动课? 可持续发展的选择 教学目标 1、认知目标： 1)理解：综述人口、资源与环境的关系，说明三者协调发展才能使社会持续发展。 2)活动：以某项正在建设的重点工程为例，对国家在经济建设中的作用，人民走共同富裕的道路，社会可持续发展的意义等问题，进行综合探讨和交流。 2、能力目标：依据课程标准的规定，通过对有关知识的识记、理解，使学生掌握知识的能力达到相应水平。在此基础上，使学生逐步领会建设有中国特色社会主义的经济的一般内涵，进而培养学生理论思维的能力，使他们尝试用理论联系实际的方法及辩证的观点、开放的思维方式分析问题，逐步掌握科学的思想方法，体会亲身参与社会实践的主人翁责任感。 3、情感、态度和价值观：通过讲述“建设有中国特色社会主义的经济”，使学生坚定走有中国特色社会主义道路的信念。 课程标准 教学内容 我国实行可持续发展的战略。 基本要求 识记：当前国民经济发展计划和远景目标。 理解： 综述人口、资源与环境的关系，说明三者协调才能使社会持续发展。 活动：以某项正在建设的重点工程为例，对国家在经济建设中的作用，人民走共同富裕的道路，社会可持续发展的意义等问题，进行综合探讨和交流。 教学重点 可持续发展的含义及对策 课时安排 1课时 关键词 可持续发展、战略 教学过程 导入新课 “西部大开发”战略中“四大工程”：路通、水畅、气充、电足。即：青藏铁路、南水北调、西气东输、西电东送 讲解新课 1972年，以芭芭拉女士为首的一大批学者，以”只有一个地球”的鲜明口号，再一次针对全球的整体发展，发出了强烈的呼吁。同年联合国在瑞典的斯德哥尔摩举行了一次具有划时代意义的世界环境大会。大会的主题就以“只有一个地球”为名。 P90? 可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力。 P90? 可持续发展要求人们与自然和谐共处，能够认识到自己对自然、对社会和子孙后代应负的责任。 从1992年到2002年中国实施可持续发展的10年当中，具有里程碑意义的重大事件和重大活动，可以从以下所列的国家战略行动中充分地体现出来： 1）1992年6月，联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢开幕，李鹏总理代表中国政府在《里约宣言》上签字。 2）1992年8月，国务院批准发布《中国环 境与发展的十大对策》。 3）1994年3月国务院第16次常务会议通过《中国21世纪议程》。 4）1994年，政府制定《国家”八七”扶贫攻坚计划》，要求用7年左右的时间，基本解决农村8000万贫困人口的温饱问题。 5）1995年8月，我国第一部流域治理法规《淮河流域水污染防治暂行条例》颁布实施。 6）1996年3月，全国人大第八届四次会议批准《中华人民共和国国民经济和社会发展”九五”计划和2010年远景目标纲耍》，第一次以最高法律形式把可持续发展与科教兴国并列为国家战略。 7）1997年3月，中央在北京召开第一次中央计划生育与环境保护工作座谈会，以后每年举行一次，并于1999年进一步扩大为中央人口、资源、环境座谈会。 8）1998年，全国抗洪斗争取得胜利，全国人大常委会修订《森林法》、《土地管理法》。 9）1998年政府批准《全国生态环境建设规划》，接着又在2001年批准实施《全国生态环境保护纲耍》。 10）1999年8月，朱镕基总理在陕西考察治理水土流失、改善生态环境和黄河防汛工作，提出退耕还草、还林的具体措施，落实“再造秀美山川”的号召。 11）2000年10月，国务院发出了关于实施西部大开发若干政策措施，开工建设十大项目。 12）2001年3月，九届人大四次会议通过”十五”计划纲要，将实施可持续发展战略置于重要地位，完成了从确立到全面推进可持续发展战略的历史性进程。 与此同时，全国人大和中央政府制定了有关法律和各重点领域可持续发展的目标与行动纲领，例如《国务院关于环境保护若干问题的决定》、《国家环境保护”九五”计划和2010年远景目标纲要》、《”九五”期间全国主要污染物排放总量控制计划》、《中国跨世纪绿色工程规划》和《”十五”生态建设和环境保护重点专项规划》等。 环境保护领域的立法，包括《水污染防治法》、《大气污染法》、《环境噪声法》、《海洋环境保护法》等以及相应的监督检查。 资源保护、利用方面的立法，有《煤炭法》、《节约能源法》、《种子法》、《防沙治沙法》、《矿产资源法》、《森林法》、《土地管理法》、《渔业法》等，以及相应的监督检查工作。 防灾减灾领域的立法，主耍有《防洪法》、《防震减灾法》、《气象法》等，以及有关的检查工作。 配合上述的战略决策和国家行动，各级政府和社会民众开展了从宣传教育到实际执行的丰富多彩的活动，真正形成了”政府推动、