【2017年整理】人体内的物质运输1.docVIP

第九章 人体内的物质运输第一节血液教材分析： 本节内容位于教材4 页，本节内容包括血液的组成和功能，血量、 输血和献血两部分，有 1 个演示、2 个活动、1 个建议活动及 2 个小资料。由于 学校条件，演示和活动只能采取分析的方式进行。教学目标： 能感知血液是体内物质运输的工具。2、能描述血液成分和各自的主要功能。3、能解读血液常规化验单，了解贫血、化脓和伤口处血液逐渐固等相关知识。4、能描述血型与输血的关系。5、认同无偿献血和骨髓捐献的意义，提高自己的公民意识，培养高尚情操。珍 爱生命和关爱他人。教学重点：血液的成分和各自的主要功能。 义务献血的教育和骨髓捐献的教育。教学难点：运用所学知识解决实际生活中有关血液的问题的能力；模拟血型鉴定教学设计[导入新课]也许同学们感觉不到，你的身体里有一条条繁忙的运输线，它们将来自消 化道的营养物质、来自肺部的氧气，迅速运往你身体的每一个细胞，同时将细胞 生活中产生的废物及时运走。这些运输线就是遍布全身的大大小小的血管，血管 里流动着血液。 血液对我们的生活和健康是非常重要的。 我们对血液是那么熟悉，今天开始我们就一同学习这方面的知识。[合作交流，拓展延伸]分析演示实验 血液的组成 对于血液我们都很熟悉，但是如果说血液是由哪几部分组成的，我相信在座 的各位如果不看课本的话，肯定没有几位能说全面，这不要紧，因为我们都