2011四川省教育廳“质量工程”项目申报书(电子技术课程群教改研究与实践子项目).docVIP

附件2： 四川省高等教育“质量工程” 子项目申报表 项目类别： 其 他 项目名称： 电子技术创新型教学体系设计 子项目名称： 电子技术课程群教改研究与实践项目 所在学校： 成都信息工程学院 （盖章） 子项目负责人： 王 建 波 填报日期： 2011-10-20 四川省教育厅 制表 二Ｏ一一年十月 填 表 说 明 1. 项目类别与附件1一致。 2. 项目名称与附件1一致。 3. 子项目名称按照《四川省教育厅关于开展2011年度高等教育“质量工程”专项项目申报工作的通知》所确定的子项目名称申报。 4.子项目所填写的前期建设基础的相关成果，截止时间为2010年12月31日。 5.申报表的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。 6.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。 7.申报表限用A4纸装订。1.子项目负责人 1-1 基本 信息 姓 名 王建波 性 别 男 出生年月 1970．03 学 历 本科 专业技术 职 务 副教授 电 话 学 位 工学硕士 行 政 职 务 实验中心副主任 传 真 所在院系 电子实验中心 学科专业 通信与信息系统 1-2 教学 情况 承担本科生的教学和专业指导毕业设计工作，先后承担《》《》《》等六门本科生主讲课。近五年总计学时，连续4年学生评教优秀。 中国气象局气象新技术推广面上项目教学获奖情况 模拟电子技术课程建设三等奖2009年度四川省精品课程，数字逻辑设计基础，第二完成人2007年度四川省精品课程，，第完成人 2.子项目参与人员 姓名 性别 年龄 职称 学历 所在单位 项目分工 王天宝 男 43 教授 硕士 通信工程学院 项目规划和内容设计 郑郁正 男 48 教授 硕士 通信工程学院 理论教学、多媒体教学设计与开发、负责校学生嵌入式协会的指导。 马尚昌 男 40 教授 博士 电子工程学院 理论教学、实验教学、实验项目设计 彭海涛 男 45 副教授 硕士 电子实验中心 实验教学、教材编写 刘心田 男 57 高级实验师 本科 电子实验中心 实验教学、教材编写 窦 文 男 46 高级实验师 本科 电子实验中心 实验教学、教材编写 蒋守光 男 41 副教授 硕士 电子实验中心 理论教学、实验教学、教材编写 孟 芳 女 32 副教授 博士 电子实验中心 理论教学、题库建设 杨笔锋 男 31 讲师 硕士 电子实验中心 理论与实验教学、教材编写 赵 建 男 32 讲师 硕士 电子实验中心 助教、理论及实验教学、课程网站管理 刘 俊 男 31 副教授 硕士 电子实验中心 场地设备及日常管理、教材编写 3.校外参与共建单位（无合作共建单位项目可不填写） 单位名称 承担工作 广州周立功单片机有限公司 3+1项目教学承担单位 广州天逸电子有限公司 校外实习基地和工程教育教学单位 德州仪器TI中国分公司 TI联合实验室建设 台湾固纬电子有限公司 固纬仪器联合实验室 4.子项目建设的前期基础 4-1项目建设已具有的前期基础、取得的前期成果等。 电子类专业基础平台课程包括《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《单片机原理与应用》、《EDA技术》的理论教学及课程实验，独立设课的《电路基础实验》、《电子线路实验》、《数字电路实验》等；这些课程是电子类相关专业的软硬件开发及学生动手能力培养的基础平台，涉及模电、数电及单片机和可编程器件的综合应用；是学生将来在电子类公司或电子行业工作的最基本的技能，是学生的“饭碗型”课程；基础平台课程学习的效果直接影响了学生专业课的学习、就业及将来的个人专业上的发展。 2008年以来，我校全面开展CDIO工程教育改革，对各学科专业重新进行了培养计划修订，初步建立了一体化的课程群设计理念，按照既有扎实的电路分析与设计的理论功底、又要有较强的工程与创新能力、同时还应熟悉常用的开发工具，此外学校在教学过程中应尽量提供具有实际工程背景的项目训练这个用人导向需求，对课程群进行了大胆的改革，处理好基础理论与应用技能培养、提高就业竞争力是摆在当代高等教育理论研究和具体实践者面前的重大课题，即以人为本，采用多种行之有效的复合教学手段和方法，将教育培养有机分散、融入到每个教学环节，在课程规划、师资配备、教学资源保障、教