英语 _111111111119.doc

英语 文章内容不可完全显示，请单击此处打开或右键选择另存为下载 教材分析: 本课是小学英语PEP第一册第四单元第二课时，主要内容是：Let’s learn, let’s do. 根据这一主要内容，我确定了本课的目标如下所示，重点为单词：monkey, duck, panda, cat, rabbit, dog 和句子：Act like a monkey….依据内容我采用了听、说、学和做的四步 教学方法，利用先进的教学设备等增强教学的趣味性和新颖性，通过在玩中学，学中玩愉快教学思路，将快乐贯穿于课堂教学中。 教案： I: Content内容: Let’s learn, let’s do. II: Purpose目标: 1.Knowledge知识: can grasp the new words掌握新单词. “Monkey, duck, panda, cat, rabbit” 2.Ability能力: can learn to act like some animals学会表演 3.Feeling情感: can love the animals and protect the animals.爱动物、保护动物的情感 III: Focus:重点 1.Words单词: monkey, duck, panda, cat, rabbit, dog 2.Sentence句子: Act like a monkey…. IV: Method and preparation.方法与准备 1.picture of animals图片　　　2. Photo of animals头饰, 3. Radio录音机,电脑、投影仪　4 listen, say ,learn and do听、.说、学、做 V: Teaching:教学过程 1.Warm-up Organize　teaching组织教学. Sing a song. T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you ,too. T: Today we’ll study the new lesson. At first, we’ll sing a song together, ok? Ss: Ok. T: Let’s sing. 设计意图：课前唱一首歌，可以活跃课堂气氛，同时让学生有良好的情绪准备进入新课的学习之中。 2.Into new lesson导入新课:The teacher asks: what animals can you act like? 你会表演什么动物？投影出示各种小动物，Ask the students to act like the animal that they like. Now have the students act like the animals. 设计意图：让学生自己说自己喜欢的动物，并用自己的方式表演展示给大家看，通过学生的说、学、演，为学生营造一个宽松、民主、和谐的学习氛围。 3.Presentation新课展现 :There is a sport in the forest. it will be start. And now some animals are coming, such as monkey… － 设计意图：通过简笔画，为学生创设一个森林中动物开运动会的前景，一个个小动物纷纷向运动场奔过来的情景，把学生带入一个生动的画面中，激发学生的学习兴趣，为let’s learn中单词的学习和动画的出现做了铺垫。 4．Let’s learn.学 1)Show out the animals: 用图片出示小动物 Ask the students to look at the picture and tell the teacher: what can you see on the picturer? The students should know the meaning of the animal. 设计意图：用图片出示小动物，一方面吸引学生的注意力，另一方面让学生在观看中明白汉语意思，省去了教师用汉语解释单词意思的程序，为下面学习英语单词做好了准备工作。 2)Learn to say new words by computer and tape .通过电脑和录音机来学说单词 Have the students look at the word on the computer. Look and listen carefully, and learn to say. Play the tape once and let the students listen carefully. Play it a se