定稿七年级语文期中考试讲评绪论.ppt

21.一个是帝国内低跟党和高跟党勾心斗角，党争激烈 另一个是受到不来夫斯古帝国入侵的战争威胁。 22．以物示意； 好处：对身体健康有益，表达思想更加简练，便于国家与国家之间的交流。 23.国王下令往地板上撒一层褐色粉末，里面含有致命的毒药，让那贵族舔，他在二十四小时内一定会死去。讽刺君主专制的国家君主的残暴。 21-23答案 佳作展示 语汇库：广泛阅读 感悟生活思想库：善思深究 辑录名言素材库：记录点滴 以小见大 选材标准：紧扣中心，生动形象， 新颖感人，有典型性。 作文 材料积累： 提高作文水平的“六个一” 1.一个含蓄、深刻的题目 2.一个精彩的开头 3.一个疏密有致的段落布局 4.一个优美的片段描写 5.一个完美的结尾 6.一个清爽的文面 整合提升： 这份试卷，我扣了 分，失分的题有 ： ，失分原因有： ， 我今后努力的方向: 。 今后努力方向 抓基础，力争不失分； 多读书，增加知识储备； 多练笔，提高作文能力； 练好字，吸引老师眼球。 * 期中试卷讲评 七年级下语文 沭如实验初一年级 刘晓文 班级得分情况统计表 基础 作文 总分 年级均分 52.4 30. 8 83.2 班级均分 54.8 31.6 86.4 年级最高 103 班级最高 97 班级语文成绩情况分布 95-97分 3人 90-94分 17人 85-89分 23人 80-84分 11人 79-70分 5人 65-69分 2人 考情分析 题号 失分率 原因 1-3基础字词家名句默写 3% 4、成语正使用 5、修改病句 4题52% 5题31% 6、读图题 35.5% 7-8诗歌鉴赏 41.4% 9-10解释文言词语，翻译句子 0% 11-12、赏读课内文言文 11题11% 12题32% 13-15说明文阅读 7.2% 16-17、散文题目作用，体会文章情感 49.8% 18-19赏析句子和词语 53% 20-23 名著题 20题26% 21题30% 22-23题70% 24 作文 作文失分32.8% 书写失分率24.3% 目标定向 1.学习成语正确使用和修改病句的方法技巧，提高答题能力。 2.掌握诗歌、散文、名著阅读的技巧，提高阅读的能力。 3.佳作欣赏，学习写作技巧，提高写作能力。 请各位同学以组为单位讨论1、2、3、9、10题，结合本组调查全班试卷具体出错点，探究出错原因、解题思路方法等。 错题交流： 合作探究 探索成语正确使用，修改病句技巧。 蹑手蹑脚：形容走路脚步放得非常轻。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。 栩栩如生：形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。多指人工制造的艺术品。 美不胜收： 美好的东西很多，一时看不过来。 花枝招展： 形容打扮得十分艳丽。 答案：D 难点精析： 望文生义，即只根据字面的意思，就做出想当然的错误解释。 例如：走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。“风声鹤唳”是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑是追兵，形容惊慌疑惧。??? 又如：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。指衣服破烂，也比喻困难重重，无法应付。不指衣服不合身 例如：贬义色彩的成语有：无所不为、虚张声势、夸夸其谈、处心积虑、好高骛远、随声附和、满城风雨、趋之若骛、死灰复燃、肆无忌惮、信口雌黄、炙手可热等等。??????? 褒义色彩的成语有：蔚然成风、从容不迫等等。 对象用错，即指该成语是用来描绘甲类事物的，却被张冠李戴地用到乙类事物上去。例如：您刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己非常光荣。???????? 有些成语专指特定对象， 例如：“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多； “汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多； “相敬如宾”形容夫妻；“天伦之乐”形容一家人； “凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物； “一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成； “改弦更张”指对制度和方法的改革变更；等等 不合语境，是指成语的适用语境被错用而致使用不当。 例如：据专家测算，在市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占污染总量的45%。“首当其冲”比喻首先受到冲击或遭遇灾难。??? 重复累赘，是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。 例如：他