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黄冈市2014年秋高三年级期末考试历史试题 24．有学者认为，“秦朝灭亡后，法家学说信誉扫地，而儒家学说长期被推祟为官方教义。不过，从某种意义上说，这也是法家的一个胜利。”这里，“法家的一个胜利”指的是 A．儒法合一、外儒内法 B儒家不再强调“民本”思想 C新儒学吸收了法家思想 D．法家思想专制原则的胜利 25.（清）赵翼说：“（唐）开元以来，诸王皆居京师，而支庶得自奋于功名。如宗室为宰相者，至有十余人。其出仕于外，嗣硫王巨、嗣吴王牛，当国家寇乱时，俱能守郡掌兵，为国宣力。此法之最善者也。”由此可知当时 A．君主专制加强 B．宗法制发展C．科举制范围的扩大 D．中央集权加强 26．汉武帝时期，实行盐铁官营；唐宋时期，政府不仅不排斥手工业者和商人的经营活动，相反，把手工业者和商人纳人国家专卖制度中的生产环节和销售环节，国家只在批发环节上控制商品经营；明清时期，国家对盐实行专卖，其他商品都可以自由经营。材料反映出 A．政府实行计划和市场相结合的政策 B．政府对工商业经营管理方式的调整 C民间贸易完全突破了官府的限制 D．政府对商业活动实行严格管理 27.“按欧美诸邦，是时新通商于中国，其不欲中国之扰乱固也。故当两军相持，历年不决之际，彼等必欲有所助以冀速定。而北京政府之腐败，久已为西人所厌惮，其属望于革命军者必加厚，亦情势之常矣。…”材料说明 A．西方列强对太平天国运动持观望态度 B.维新变法运动得到列强的默许 C．资产阶级革命得到西方的认可 D.国民大革命利用北洋政府与西方的矛盾 28.1894年8月1日，清政府颁发上谕对日本宣战，说是日本有了一系列“不遵条约，不守公法”的挑衅举动，中国忍无可忍才付诸武力，对日开战。同一天，日本天皇也下诏对中国宣战，称中国首先破坏了东亚和平，所以日本挥拳出手，要求臣民竭尽全力对中国作战，不过十分显眼地也加了一个前提，即要求上述的举动“不违反国际公法”。该材料表明甲午战争时期，中日两国 A．都用国际公法来规范自己的行为B.都是正当的维护国家利益 C．试图争取有利的国际环境D.都以维护东亚地区的和平为己任 29．下表反映的是1938年一1941年间，西南地区新增加的企业数量，材料表明 A．国民经济建设运动取得了丰硕的成果 B.抗日战争推动了民族资本主义的发展 C中国形成行业齐全的工业发展格局 D.“实业救国”的热情高涨 30.1651年“王麻子”刀剪店创立，20世纪50年代“汪麻子”“旺麻子”“老王麻子”“真王麻子”等68家手工刀剪作坊统一使用“王麻子”商标，统一生产、统一管理、统一销售，为企业的快速发展奠定了基础。材料表明 A．国有经济的优势确立B．计划经济体制的确立 C生产组织形式的变化D．政治运动波及到经济领域 31．通常情况下，修改宪法都以前一部宪法为基础。1982年，我国修订宪法时，邓小平等一些领导人主张不能以王975年或者1978年宪法为基础，而应该以1954年宪法为基础进行修订。这一主张从侧面说明 A．宪法的修订要敢于突破传统思想的束缚 B.1954年宪法确定的若干原则一度被破坏 C“文革”时期宪法修订违背了社会主义原则 D.1982年宪法是我国治国安邦的总章程 32．《汉漠拉比法典》中称其条文是太阳件的旨意，《摩奴法典》被称为摩奴神的旨意，《古兰经》被称为真主的旨意。而罗马第一部成文法典《十二铜表法》是“十人立法委员会”制定的，并未称是神意，相反，其中还有调整宗教关系的条文。这表明罗马法 A．否定宗教和神学 B.重实际而不尚理论 C.体现了自然法精神 D．具有人文主义精神 33．美国联邦政府没有设立国立大学，美国的大学分为私立大学和公立大学（公立大学主要为州立），在最高水平的大学中，私立大学占主要位置。这一局面反映了 A．人民主权原则B.分权原则 C.三权分立原则D．自由平等原则 34．斯塔夫里阿诺斯写道，“这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上居有突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域―以大殖民地帝国的形式―表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显。”这一时期形成的主要动因是 A．新航路开辟B.早期殖民扩张 C．工业革命的进行D．第一次世界大战 35．保罗·约翰逊在《现代：从1919到200。年的世界》中说“(20世纪）80年代，人类刮起了一场巨大的求变之风……80年代成为当代史的分界线。民主精神恢复了自信，开始广泛传播。”这场“求变之风”最终 A．改变了世界政治格局 B.壮大了国际社会主义力量 C．实现了世界政治文明的统一 D．加快了西方政治民主化进程 40.(25分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋太祖留下祖训：“与士大夫治天下”,“不杀士大夫及言事者”。古代唯宋朝有此家法。宋真宗亲自写手招