2012年124普法義教策划书.doc

2012年12.4普法义教策划书 目录 活动背景 ……………………………………………… 2 活动目的 ……………………………………………… 3 活动主题 ……………………………………………… 4 活动形式 ……………………………………………… 4 活动时间 ……………………………………………… 4 活动地点 ……………………………………………… 4 活动单位 ……………………………………………… 4 活动对象 ……………………………………………… 4 活动宣传 ……………………………………………… 4 活动安排 ……………………………………………… 6 预期效果 ………………………………………… 7 可行性分析 ……………………………………… 7 安全措施 ………………………………………… 8 经费预算 ………………………………………… 8 活动背景 中国青少年犯罪研究会曾做了一个统计表明：近年内，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁的少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件总数的70%以上。这些人，不是沦落到社会当混混就是呆在学校里制造校园暴力。仅2010年上半年，我国就发生了数起令人震惊的校园暴力事件。1月15日，东莞清溪也发生一起惨剧，怀疑因为得罪了一名女同学，14岁少年惨被打瘫；3月17日，由于同学打架而招致报复，遂溪县乌塘镇乌塘中学发生一起歹徒闯校园殴打学生事件，造成15名学生不同程度受伤；3月23日，南平郑民生杀8名小学生；4月5日，南海九江中学校内一座山上废弃的防空洞内发生割喉案，一名高三男生怀疑同班女同学造谣将其杀死；4月9日，因为网上与同学发生口角，汕尾陆丰甲东中学一名初二男生携带硫酸在教室泼洒，造成18人不同程度受伤；4月12日，广西合浦县西场镇西镇小学门前约400米处发生一起凶杀事件,共造成2人死亡5人受伤；4月28日，雷州男子陈康炳砍伤16师生；4月29日，泰兴男子徐玉元幼儿园内砍伤32人；4月30日，山东潍坊男子小学内锤伤5人后自焚……这样的校园暴力仍在呈上升态势，让本该是“净土”的校园不再安宁，令人堪忧。我们可以发现这些案件有很多共同点：其一，暴力行为均发生在校园内部或者学校周边地区；其二，受侵害的对象大多为学校老师或学生，尤以学生居多；其三，行为结果严重危害师生身心健康、扰乱教学秩序和社会安定。据此，我们可以将校园暴力定义为：发生在学校内部及其周边地区，严重危害师生身心健康、扰乱教学秩序和社会安定的危害行为。因此引导在校学生坚决抵制校园暴力刻不容缓。 二、活动目的及意义 1、通过向初一初二的学生进行授课式普法教育，对于初三学生，以模拟法庭的形式（针对青少年犯罪的案件进行审判），通过这些方式让他们对于校园暴力有基本的了解认识到校园暴力的危害性，明白相关的法律责任，学会运用法律来保护自己和警醒自己，号召所有学生拒绝校园暴力，抵制校园暴力。 2、通过向他们展示模拟法庭让他们更加深刻的了解到青少年应有所为有所不为，让他们感受到法庭的严肃性，使学生感受我国法律的神圣与权威，增强对法律的敬畏，警戒违法犯罪，从而达到预防校园暴力的目的。 3、通过本次普法义教活动来展现广东海洋大学（法学院）学子的风范，展示其深厚的法律基础。 4、提高自身队员的专业知识和技能，培养成员的团队合作能力、沟通能力、组织能力，并在接受挑战的过程中，增强勇气、信心和能力。 三、活动主题：驱赶暴力阴霾，还你我一片爱的晴空。 四、活动形式：校园普法（以授课的形式讲解法律知识和现场模拟法庭展示） 五、活动时间：2012年12月5日 六、活动地点：湛江市湖光镇湖光一中 七、主办单位：法学院团委学生会 承办单位：法学院团委学生会社会实践部 协办单位：湖光一中团委 八、活动对象：湖光一中初一、初二、初三学生 九、活动宣传 （一）前期宣传 1、媒体宣传 （1）召集团队成员拍照和视频，将照片，视频及活动的相关资料上传到海浪BBS、部门微博、博客等网络平台上进行宣传； （2）通过校内广播站广播； （3）邀请海浪传媒、通讯报道社等校园主要媒体进行采访报道。 2、其他宣传 （1）宣传海报宣传 在海轩、海月、海云、海沁等宿舍大院粘贴宣传海报进行宣传。 （2）流动宣传板宣传 在一、三饭堂门前、商业中心等人流聚集区摆放流动宣传板进行宣传。 （3）横幅宣传 在一、三、四饭堂门口悬挂横幅进行宣传 （二）中期宣传 1、活动实施地宣传 在湖光第一中学通过悬挂横幅、粘贴宣传海报、出黑板报等方式进行