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练中求变， 能力至上 ——2010年市一模试卷分析及高三英语复习策略 泰顺中学 刘海宇 一．2010年市一模试卷分析 1．2010年市一模试卷评析 2010年市一模试卷的难度适中，考试说明的要求，也体现了高中新课程理念和素质教育的内涵，整卷突出语篇，强调语境，注重交际，重视运用。大部分学生能够在规定的时间内答完全部试题，基础好的学生还有的时间进行检查，确保了学生的英语水平得以真实的反映。对教学起到导向作用0.60± 0.05之间的标准。从下图的分数分布看，120分以上的高分偏少，只有22人，而70分以下有97人，因此，当务之急，一模之后要面向全体，培优补差，才能提高总体实力。 3. 试题分类分析 听力 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均分 难度值 0.49 0.97 0.35 0.82 0.37 0.95 0.65 0.31 0.87 0.38 20.8 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 难度值 0.93 0.71 0.58 0.66 0.89 0.88 0.82 0.64 0.44 0.76 单项选择 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 42.7 难度值 0.87 0.55 0.65 0.49 0.65 0.12 0.30 0.54 0.54 0.36 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 难度值 0.65 0.19 0.20 0.73 0.21 0.84 0.58 0.42 0.73 0.60 完形填空 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 难度值 0.96 0.75 0.25 0.62 0.57 0.27 0.64 0.90 0.43 0.64 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 难度值 0.55 0.73 0.73 0.24 0.57 0.31 0.62 0.71 0.68 0.93 阅读理解 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 难度值 0.93 0.73 0.45 0.85 0.73 0.53 0.41 0.37 0.78 0.78 题号 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 难度值 0.63 0.84 0.50 0.87 0.52 0.59 0.83 0.36 0.43 0.78 任务型阅读 题号 61-65 6.9 难度值 0.69 短文改错 题号 Ⅳ 5.5 难度值 0.55 书面表达 题号 Ⅴ 12.9 难度值 0.43 ①听力——交际性强，强调情境真实和运用 本次的听力试题，语速适中，语音清晰，设问有梯度。从上表可以看出，第1、3、5、8、10、19题失分较多，其中1到5小题只有念一次，许多学生在听力开始时，思想过度紧张，导致大脑一片空白，再加上追求完美的心理，不舍得放弃，以至于一旦第一题没有听清楚后，还一直在琢磨究竟哪个是正确答案，结果就如多米诺骨牌一样产生连锁反应，失分连连。第七段对话语速较快，很多学生没听清楚，因此第8、10小题基本就去蒙了，其中第8题有47%的学生选了A. At a music party选项，只是因为在对话中听到了music这个词. ②单项填空――基础知识是重点，强调语言实用性 a. 单选重双基，语境中活现 　　本卷单项选择部分考查要点突出，覆盖面广，没有刻意追求语言形式与结构的繁杂，而是强调考生在各方面的实际运用能力；强调在注重实用性的基础上，将语法、词汇、习惯用语等语言项目的测试融入真实的情景之中，体现了语言的交际功能。如第3题，把现在进行时的被动语态的考查放在机场的登机广播中 b. 动词是重点 　　动词始终是单项填空的主旋律、重头戏。本卷题型中考查动词的有7题，与08、09年高考一样占35%的分值。主要考查非谓语动词、情态动词、动词时态、语态、动词词义及词组的区别等。 该题从以下几个方面考查学生的英语水平：1. 基础语法知识2. 对词义的正确理解3. 相近词的辨析4. 固定词组的搭配5. 交际用语的灵活运用 各考查项目的分布情况：冠词名词辨析动词时态介词短语辨析副词辨析动词短语辨析非谓语动词形容词辨析情态动词定语从句动词短语辨析连词辨析情景交际非谓语动词副词定语从句动词短语辨析 　　完形填空立足语篇，通过上下文暗示考查考生对语意、语境、语篇的深层次理解，并在掌握文章主旨大意的基础上，正确理解句与句、段与段之间的内在联系。本卷所选的文章不同于09年高考对弱势群体的关怀为题材