必修二第24课 欧洲经济区域一体化-新.doc

第24课??欧洲的经济区域一体化 主备：赵敏 审核：张伟 【预习学案】第一课时 使用时间2014-10-28 【概念突破】 1、理解P109知识链接：经济一体化? 2、区域经济一体化：是指地理位置相邻近的国家（或地区）之间为了促使资本、技术、信息、劳务和产品等在一定区域内自由流动和有效配置而建立国家经济集团，成员国之间互惠互利，在国际经济关系中采取一致的立场。 【课程标准以欧洲联盟为例，认识当今世界经济区域集团化的发展趋势。 一、背景 材料一：欧洲位置相邻共同接受了古希腊古罗马的文化，近代又共同经历文艺复兴、启蒙思想洗礼。共同的文化使欧洲人自内心深处对彼此有一种认同感。 材料二：“冷战”格局下，要摆脱苏联的威胁和美国的控制，提高国际地位，就必须实现欧洲的统一。 材料三：西欧各国普遍较小，为了适应第三次科技革命的需要，各国须扩大市场，才能进一步促进欧洲经济发展。 材料四：在让·莫内的努力下，欧洲原子能共同体和经济共同体都先后建立了起来，它们与煤钢共同体合称欧洲共同体。莫内因此被欧共体各国首脑授予“欧洲荣誉公民”称号，并被誉为“欧洲之父”。 材料五：法、德两个欧洲大陆宿敌的和解，为欧洲联合奠定了基础。 二、欧洲一体化进程? ? 时间 进程 欧洲共同体的建立 1952 1957 1958 1967 欧洲联盟 的建立 1991 1993 欧盟的扩大 2010 ?????欧洲一体化建设措施? 时间 措施 实施 1968 1968 ????????? 1993 ?? 2002 ? 三、意义 1974年，前德国外长谢尔说：“在九国商谈有关政治行动、组织机构和自己前途的每 一张谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位”。这段话反映了西欧国家 A在国际关系中决心与美国绝裂B．已经实现了经济政治一体化 C开始放弃美国推行的冷战政策D．希望摆脱美国控制联合自强 A.欧盟向所有国家开放 B.欧盟成员间开放、团结与协作 C.欧盟政治一体化实现 D.欧盟重视宣传历史上著名建筑 4．一位英国老太因为论磅和盎司来卖菜，涉嫌破坏欧盟所有成员国在贸易中必须使用标准化公制单位的有关规定，从而面临犯罪指控和高达13万美元的罚款。欧盟对这一“小事”所作的严厉判罚，其根本出发点是 A.维护标准化公制单位的规范使用 B.依法维护欧盟内部的经济统一 C.限制普通百姓的商业经营自由 D.加强国家对经济的干预与调节 5．1992年2月7日，荷兰首相吕贝尔斯说“对欧共体的三亿多人民来说，这是一个具有历史意义的时刻，一个令人满意和充满希望的时刻。” “这一时刻”欧共体的成立?B．欧盟的成立?? C．《》签订?????D．欧元英国一家杂志评论说：“多年以来，我们都被一个精心的阴谋所操纵，目的是建立一涵盖全欧的社会主义共和国。将有一个傀儡议会，一支联盟军队，一种货币。联盟总统取代我们的立宪君主。降下大英米字旗，升上那片有黄星的蓝色抹布。大家高唱《快乐颂》曲调，歌词的意思其实是：‘永别了，不列颠!’ ”。这段文字应如何理解最为恰当? A．英国的资本主义对抗苏联的共产主义 B．大英的自由民主对抗纳粹的扩张主义 C．英国文化优越感担心美国的霸权优势 D．大英的孤立心态抗拒欧洲的统一主义 7．2009年12月1日，《里斯本条约》正式生效，“从此以后世界上将有一个可以代表整个欧盟说话的人，那就是欧洲理事会主席，或称‘欧盟总统”’。对这一事件看法不恰当的是 标志着欧洲在一体化进程中又迈出了关键性的一步 说明了世界全球化出现倒退 C．表明当今世界多极化的趋势不断加强 D．反映了当今国际竞争日益加剧 【课内学案】第二课时 使用时间2014-10-29 一、自主学习成果展示： ?1、?欧洲一体化的背景。?? 2、?欧洲一体化的进程。??? 3、?欧洲一体化建设的措施??? 4、?欧盟成立的影响 ?5、?欧元诞生的意义 二、根据预习学案中学生出现的问题进行点拨 【重点突破】 材料一?“如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。这种力量虽然远不如这两个国家那样强大，但是它们在经济上和政治上都是如此有力。……欧洲的联合是绝对必要的。” — —联邦德国总理阿登纳材料二? 战后欧洲主要国家GDP增长情况图（单位：亿美元） 备注：1973年1月1日，英国、爱尔兰、 丹麦正式成为欧共体的新成员。 材料三?? 西欧……