2.4.3分式方程解读.ppt

2.4.3　分式方程 课前导学 　　1．列方程（组）解应用题的一般步骤是什么？关键是什么？ （1）根据题意设末知数； （2）分析题意寻找等量关系，列方程；（3）解所列方程； （4）检验所列方程的解是否符合题意； （5）写出完整的答案． 关键：分析题意寻找等量关系，列方程. 2.4.3　分式方程 　　1．一艘轮船顺水航 行40 km所用的时间与逆水航行30 km所用的时间相同，若水流速度为3 km/h，求轮船在静水中的速度。 （1）轮船在顺水中的速度为＿＿km/h, （2）轮船在逆水中速度为＿＿km/h， （3）轮船顺水航行40 km所用的时间与逆水航行30 km所用的时间相同，请列出方程 解：设轮船在静水中的速度为x km/h。 顺水40km所用时间＿＿h； 逆水30km 所用时间＿＿h ； x+3 x-3 2.4.3　分式方程 活学活用 　　甲、乙两人都要走3km的路，甲的速度是乙的速度的1.2倍，甲比乙少用0.1h。甲、乙两人的速度各是多少？ 时间(h) 速度(km/h) 路程(km) 甲 乙 3 3 1.2x x 2.4.3　分式方程 　　问题2：某部队将在指定山区进行军事演习，为了使道路便于部队重型车辆通过，部队工兵连接到抢修一段长3600米道路的任务，按原计划完成总任务的 后，为了让道路尽快投入使用，工兵将工作效率提高了50%，一共用了10小时完成任务。 （1）按原计划完成总任务的 时，已抢修道路＿＿米。 （2）按原计划每小时抢修道路多少米？ 解：设原计划每小时抢修道路x米。 工作时间（h） 工作效率（m/h） 路程（m） 提高后 原计划 3600 × 3600 ×（1- ） x (1+50%)x 2.4.3　分式方程 　　问题3：随堂P36 第10题 2.4.3　分式方程 用分式方程解实际问题的一般步骤有哪些？ （1）审题； （2）设未知数； （3）根据题意列方程； （4）解方程； （5）检验并写出答案. 2.4.3　分式方程 课堂反馈 　　1．一个分数的分母比它的分子大5，如果将这个分数的分子加上14，分母减去1，那么所得分数是原来的倒数．求原分数． 　　2．甲、乙两个机器人检测零件，甲比乙每小时多检测10个，甲检测300个与乙检测200个所用的时间相等．甲、乙两个机器人每小时各检测零件多少个？ * * * * * * * * * *