2013年徐州繼续教育考试(含答案).docx

一) 单选题：只有唯一一个选项正确 1. （）是职业道德认识和职业道德情感的统一。(A) 职业道德技能 (B) 职业道德义务 (C) 职业道德信念 (D) 职业道德素养 [分值：1.0]2. 集体主义原则集中体现了（）核心的要求。(A) 社会主义精神文明 (B) 马克思主义 (C) 科学发展观 (D) 社会主义道德 [分值：1.0]3. （）是人们对未来的工作部门、工作种类、职责业务的想象、向往和希望。(A) 职业文化 (B) 职业素养 (C) 职业理想 (D) 职业道德 [分值：1.0]4. （）是文化发展的不竭动力，也是建设和谐文化的重要途径。(A) 创造 (B) 创新 (C) 发明 (D) 建设 [分值：1.0]5. 人生价值在于（），只有个人对他人、对社会尽责任、作贡献，他人和社会才会尊重和满足个人的各种正当需要。(A) 贡献 (B) 付出 (C) 劳动 (D) 收获 [分值：1.0]6. 在加快发展的同时，充分考虑环境、资源和生态的承受能力，把控制人口、节约资源、（）放到重要位置，走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。(A) 保护环境 (B) 改革开放 (C) 发展创新 (D) 节省成本 [分值：1.0]7. 积极参加（）是职业道德修养的根本途径。(A) 职业实践 (B) 职业教育 (C) 职业评级 (D) 职业素养 [分值：1.0]8. （）的行为准则是区分善与恶、好与坏、正义与非正义的行为准则。(A) 法律规范 (B) 政治规范 (C) 道德理论体系 (D) 道德规范 [分值：1.0]9. 自律是道德的本质特点，（）就是发挥自律的功能。(A) 批评教育 (B) 辅导教育 (C) 远程教育 (D) 自我教育 [分值：1.0]10. （）是建立在一定的利益和义务的基础之上，并以一定的道德规范形式表现出来的。(A) 道德关系 (B) 道德情感 (C) 道德理想 (D) 道德理论体系 [分值：1.0]11. 所谓（）教育，就是要教育从业人员勤于事业，勤勤恳恳地做好本职工作。(A) 勤业 (B) 敬业 (C) 乐业 (D) 爱业 [分值：1.0]12. 健全（），要坚持以党内民主带动人民民主，进一步健全民主制度，延伸权力监督，不断扩大公民有序的政治参与。(A) 民主制度 (B) 民主法制 (C) 法律制度 (D) 民主监督 [分值：1.0]13. 社会氛围正确的（）是促进社会和谐的重要因素。(A) 社会新闻播报 (B) 思想舆论导向 (C) 政策方针指引 (D) 优惠政策扶持 [分值：1.0]14. 要树立正确的人生观，也就是要树立（）的人生观。(A) 为人民服务 (B) 奉献社会 (C) 科学发展 (D) 改革创新 [分值：1.0]15. （），国家、社会的安定祥和也就有了保证。(A) 公民的生活幸福 (B) 社会的繁荣昌盛 (C) 国家综合国力的提高 (D) 社会文化繁荣发展 [分值：1.0]16. 深化（）改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。(A) 社会体制 (B) 文化产业 (C) 文化事业 (D) 文化体制 [分值：1.0]17. 为人民服务是（）的核心，人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的选择。(A) 马克思主义的科学人生价值观 (B) 社会主义道德建设 (C) 邓小平理论 (D) 社会主义荣辱观 [分值：1.0]18. （）是人类迄今为止最科学的世界观和方法论。(A) 马列主义 (B) 马克思主义哲学 (C) “三个代表”精神 (D) “八荣八耻”精神 [分值：1.0]19. 所谓道德的（），是指阶级社会的各种道德体系和道德规范，都是反映一定阶级的利益和要求并为阶级的利益和要求服务的。(A) 进步性 (B) 历史性 (C) 阶级性 (D) 全人类性 [分值：1.0]20. 道德意识包括（）等。(A) 道德观念和道德情感 (B) 道德意志和道德信念 (C) 道德理想和道德理论体系 (D) 以上都包括 [分值：1.0]21. （）是创造价值的潜在能力，外在价值是发挥自身创造力所创造出来的现实价值。(A) 人生价值 (B) 内在价值 (C) 自我价值 (D) 创造价值 [分值：1.0]22. 集体主义原则首先要求（），这是一个大前提。(A) 个人利益服从国家利益 (B) 集体利益包含个人利益 (C) 集体利益服从国家利益 (D) 个人利益服从集体利益 [分值：1.0]23. （）得到社会的尊重和保护，人生价值才有社会的前提。(A) 人生价值 (B) 社会价值 (C) 自我价值 (D) 创造价值 [分值：1.0]24. （）是在教育过程中，教师对待自己的基本态度。(A) 言传身教 (B) 以身作则 (C) 团结协作 (D) 热爱学生 [分值：1.