化学 练习题答案[精选].pptVIP

教科书P34，习题与答案 7.按照课本第27页图2-1做测定空气中氧气体积含量的实验。（1）如果红磷的用量不同，所观察到的现象是否相同？请将分析过程填写在下面的表格中。 2.你还能设计什么实验来测定空气中氧气的体积含量？ 8.按体积计算，空气中含量最多的气体是____,它在空气中的体积分数是_____；空气中含量居第二位的气体是氧气,它在空气中的体积分数是_____。以成年人每分钟吸入空气约16L计算，其中含氧约___。9.从冰箱中拿出一个杯子，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有______；在一个集气瓶中点燃红磷，用塞子将瓶口塞紧，等红磷燃烧完全并冷却后，这时打开瓶塞比较费力，原因是__________________；登山运动员必须携带氧气瓶，这说明____________________________。 10.有些文物部门把贵重稀有的书画保存在充满氮气的密闭箱中，你能说出这样做的目的和道理吗？11.列举出一些在生活中常用的混合物，试说出他们是由哪些物质组成的。 教科书P37习题答案 选择题 1.B 只能说明水中有溶解氧气 5.把液态空气盛在一个烧杯中,将燃着的木条放在烧杯口,木条熄灭.当液态空气蒸发余下约十分之一后,再用带火星的木条伸入烧杯中,可观察到的现象是________.请说明上述现象的原因. 7.加热高锰酸钾制取氧气的实验中用排水法收集氧气，请回答下列问题：（1）集气瓶中的水是否要先装满，为什么？（2）在实验室结束时为什么要先把导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯？（3）请写出加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式。 教科书答案P45 1.总结与二氧化碳有关的化学反应。 2.在实验室通常用①带火星的木条、②燃着的木条、③澄清石灰水、④紫色石蕊试液等实验用品来区别不同的气体。为了区别下列三组气体，请你选择合适的实验用品的编号填在相应的空格中。(1)区别氧气和氮气选__________;(2)区别氮气和二氧化碳选_______;(3)区别氧气和二氧化碳选_________________; 3.取一个小烧杯.杯底立放一支蜡烛(图2-22),加入一些纯碱(只要成分是碳酸钠,化学式是Na2CO3),往烧杯中加入一些白醋(含有一定量的醋酸),观察实验现象.请解释你所观察到的所有现象. 4.在生产、生活和科学研究中常常遇到分解反应和化合反应的事例。写出下列反应的文字表达式，判断下列哪些反应是分解反应，哪些是化合反应。（1）加热高锰酸钾制取氧气____________________。（2）木炭在空气中燃烧_______________________。（3）石蜡在空气中燃烧________________________。（4）生石灰（氧化钙）和水反应生成熟石灰（氢氧化钙）____________________________________。 5.在养鱼的缸里经常放一些水草，你知道这样做的目的是什么吗？ 7.结合生活经验，查阅有关资料，说明你对氧气和二氧化碳在自然界中循环的认识。 答：绿色植物光合作用消耗二氧化碳产生氧气，人、动物、植物呼吸和含碳燃料的燃烧消耗了氧气产生了二氧化碳。 教科书答案P53 1.A 水是纯净物，只有一种物质组成。 2.D A稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。 B矿泉水是含有矿物质的水 C高锰酸钾完全反应后剩余的固体是锰酸钾和二氧化锰两种物质。 D水和冰是同一种物质的不同状态，因此是纯净物 3.D 有新物质生成，分别是氢气和氧气 4.在电解水的实验中，两电极上都有气体产生，与电源负极相连的电极上产生的气体能________，与电极正极上产生的气体能__________________,这两种气体的体积比约为_______,该反应的文字表达式为_______________。 6.过滤是一种常用的分离混合物的方法。过滤的方式多种多样，实验室中常用________做过滤层，在生产、生活中还可以用_____________等做过滤层。某学生取少量混浊的河水倒入烧杯中，先加入少量明矾搅拌溶解，静置一段时间后，如右图所示进行过滤。请问（1）加明矾的作用是________________________________________,图示实验还需要用到的一种仪器是_________,其作用是_________。（2）过滤后得到的澄清的液体是纯水吗？________(填“是”或是”不是”),,理由是______________。 * * 过量 不足 解释 实验中可能出现的现象 红磷的用量 集气瓶中进入的水不足其容积的1/5 因