20140707 武生院关于修订课程教学大纲的通知 (发文)#.docVIP

武生教字[ ] 武生院关于修订课程教学大纲的通知 各系（院、部、中心）： 课程教学大纲是根据学科内容及其体系和人才培养方案的要求编写的教学文件，它以纲要的形式规定了课程的教学内容与基本要求及重点、难点、学时分配等内容。它是进行教学工作的主要依据，也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则。为了将转型发展进一步落实到课堂教学和课程建设上来，学校决定对课程教学大纲进行全面修订。现将有关事宜通知如下： 一、编写范围 我校各年级人才培养方案中涉及的所有课程，包括必修课、选修课、单独设立的实验课等。 二、编写原则 1．要符合应用型人才培养的目标。教学大纲是人才培养规格在课程中的具体体现，因而在教学内容的选择方面必须保证应用型人才培养的实现。选择教学内容时，要把教改、教研成果引入教学，同时更要充分考虑学生就业岗位群的需求。 2．要完整体现课程的知识目标、能力目标和素质目标，重点明确核心知识、核心能力和核心素质及其实现路径。 3．要充分体现教师的教改意识。要充分体现视频+讨论、生生互学等教学方式，在内容选择和教学方法上为学生创新提供良好的环境。 5．要认真贯彻教学内容与企业标准接轨的原则。注重理论联系实际，课内和课外相结合，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 6、要注重优秀教材和参考资料的选用。优先选用与我校实际情况相适应的国家优秀教材、规划教材或高水平的自编教材；为学生的自主学习和研究性学习指定有效的文献资料；实验教材配套齐全，满足教学的需要。 三、相关要求 1．各教学单位要高度重视此次教学大纲的修订工作，将其作为教师转型发展的一项主要举措纳入年终考核体系。 2. 各教学单位要合理安排教学大纲的编写工作，研究确定每门课程教学大纲的编写小组，原则上每门课程要组织2～3人的大纲编写小组，在充分讨论、调研、论证的基础上，完成大纲的编写、审定工作。 教务处 2014年7月7日 附件：教学大纲格式及要求示例（试行） 分析化学（黑体三号居中） 课程名称：分析化学课程编码学 时学 分适用专业：应用化学、材料化学先修课程：无机化学无机化学实验执 笔 人：审 人：、教学学时分配 教学内容 一 绪论 2 二 分析试样的采取和预处理 三 定性分析 四 误差与实验数据的处理 10 五 化学平衡与滴定分析法 4 六 酸碱滴定法 七 络合滴定法 八 氧化还原滴定法 8 九 沉淀滴定法 2 十 重量分析法 0 、 分析试样的采取和预处理 （2学时）第节 分析试样的采取采取试样的一般原则 固体试样采取 液体试样的采取和保存 4. 气体试样的采取 生物试样的采取与制备 采样的一般原则第节 分析试样的预处理无机试样的分解 有机试样的分解 3. 生物试样的预处理 利用微波法预处理试样 分析试样的预处理第章 定性分析 （2学时） 备注：★——核心知识点，▲——核心能力（下同） 核心知识和核心能力的实现方式及过程考核方式 六、考核法及成绩评定 、教材及教学参考书 华中师范大学，东北师范大学，陕西师范大学等六校合编分析化学（第四版）北京：高等教育出版社，2011 武汉大学主编分析化学（第四版）北京：高等教育出版社，1998.. 华东理工大学成都科技大学分析化学教研组编分析化学(第四版)北京高等教育出版社，1995 . 南京大学《无机及分析化学》编写组无机及分析化学（第三版）北京高等教育出版社，1998