今年的开发中心25年度工作总结#.docVIP

开发中心2005年度工作总结 过去的一年，在学院领导的亲切关怀和悉心指导下，开发中心团结协作，秉承“勤勉善学”的工作理念，以严肃认真的工作态度和朝气蓬勃的精神风貌完成学院的各项工作，在资源建设、组织文化建设和制度建设上也取得一定的成绩。2005年度的工作已经结束，特向学院总结汇报如下： 第一部分：2005年工作总结 一、资源建设按计划稳步进行 1、常规课程开发 根据教学安排，2005年度共开发54门课程。 春季课程26门，开发周期为2005年2-7月，总计约1700课时，已如期完成并在学生平台更新。 秋季课程28门，主要为历史、思想政治教育、物理、化学、生物、地理等6个新增专业。秋季课程开发周期为2005年9-2006年1月，总计约2067课时（根据教师授课计划统计），秋季开设的课程已完成76%，预计于2006年1月中旬完成。 2004年因教师原因而延误的《电视教材编导》已录制结束，预计于2006年1月中旬完成。 2005年的学习指南光盘已全部提交，考前辅导光盘也即将提交完毕。 2、精品课程开发 开发前期进行了大量的调研，了解精品课程开发的规范要求，分析借鉴其他学校精品课程的特点，制定出学院精品课程开发方案。 与文学院合作开发的《散文欣赏与创作》《中国当代文学》已通过学校精品课程评审，与数学与信息科学学院合作开发的《数学分析》、《概率论与数理统计》也已制作完成。 精品课程开发结束后进行开发经验总结和交流，以提升课程开发的技术水准和课程设计理念。通过对其他院校（重庆大学、人民大学等）精品课程的观摩学习，不断提高对精品课程的认识和开发能力。 在秋季课程中选取《中国史（上）》（见彩图1）《生物无机化学》（见彩图2）作为下一步开发课程，预计于2006年春季制作完成。 3、前期课程维护 2005年对前期开发的20门课程进行维护，首批于7月完成，第二批也于12月完成。 4、长安大讲堂制作 与文学院合作的长安大讲堂录制16场，前13场已制作完毕并上网，计划全部内容于2006年1月完成，寒假前更新。 对2004年长安大讲堂进行了改版，增加背景介绍和扩展阅读，美化了界面，充实了内容。 5、三库资源建设前期准备 初步确定对开设较早且学生人数较多的汉语言、计算机、英语三个专业进行建设，已完成开发方案，并制定开发流程和绩效核算办法，待三库资源平台开发完成后即可开始建设。 6、资源共享共建 与其他院校进行教学资源共享共建，向二炮工程学院销售《美学原理》等课件，受到单位和学员的欢迎，向西安交通大学网络学院销售课件。此外，与西安交通大学、西安电子科技大学、西北工业大学等学校的网络学院合作开发《大学语文》等课件，购买人民大学的《大学语文》《大学英语》《高等数学》《计算机应用基础》等统考课件实现了资源共建共享。 二、理论学习常抓不懈 1、成立理论研究（论文创作）小组 在平时不断的学习和研究的基础上，10月份，在李文生主任的带领下，刘艳玲、张军平、范伟、崔研宏、程正勇、喻睿组成了开发中心理论研究小组，重点对通过构建课程网站提高网络课程开发质量进行了研究和探讨，就 （1）目前学院课程网站开发现状 （2）根据学生需求和学院要求，对课程网站的建设规划 （3）如何实施课程网站开发 （4）两种实施方案的效价评估 （5）课程网站开发中存在的困难及建议解决方案 等方面进行了描述，并以论文形式形成报告。在这期间，各组组长和策划也积极参与，集合开发中心集体智慧，提供了相关的实施想法和修改意见。 2、精品课程观摩与学习 为了做好精品课程，中心一直没有中断对精品课程开发的学习和研究。一方面，浏览了相关的国家精品的课程，从中挖掘出一些可借鉴的思路和做法，并组织成书面资料，以供进行分析、比较和借鉴，如针对已确定要和文学院合作开发课程，重点对2004年入选国家精品课程的8门汉语言文学方面的课程进行学习和分析，了解它们的课程架构、内容组织和特色情况，找出了各课程开发中可借鉴的地方，为下一步做精品课程做好积累。另一方面，对前面已开发的36门文学院的课程进行浏览和筛选，了解手头现有的教学资源的情况，并总结以前做精品的经验和教训，做到知己知彼，胸有成竹。 3、定期举行技术讲座 从6月份开始，坚持每月都组织1-2次技术讲座，把工作中急需掌握和提高的技术给大家做详细的讲解。特别是从下半学期开始，进一步加强了技术讲座的实施，让它做到常规化、实用化、多媒体化和全员参与。常规化指固定时间：每两周举行一次；实用化指每次都紧密结合大家工作中急需用到、能全面提高大家工作水平的技术举办讲座；多媒体化指把现场视频录制下来放到开发中心网站上供大家下来随时学习，充分利用现有资源和条件；全员参与指每次讲课内容根据大家的反馈进行确定，讲座的老师来自各个组，结合专长进行经验交流，每次讲座全体参加。这样，让技术讲座成为大