《基础会计》教案(2014.10.10)16#.docVIP

百色市财经职业技术学校 百色市民族旅游学校 教 案 授课专业： 会 计 授课名称：《会计基本技能》 授课教师： 韦 萍 教务负责人： 王国政 学校负责人： 马德峰 2014年10月10日 第 1 次课 2 学时 授课时间 80分钟 课题（章节） 第一章：会计基本理论 教学目的与要求： 1、会计概念 2、对象 3、会计核算基本前提和一原则 4、会计核算方法 2、会计要素：资产、负债、工资、生产、收入、支出； 3、会计科目。 教学重点、难点： 重点掌握基础会计概念、会计原则、会计要素和科目核算原理。 教学方法及师生互动设计：1、本课程主要采用以教师课堂讲授为主、课堂提问、当堂测试、课堂讨论等方法为辅的教学方法，启发、鼓励学生的独立思考能力，通过讨论和测试等加强学生的记忆和理解。 2、通过《基础会计》电子教案，直观形象地教学，让学生在最短的时间内掌握本课程的知识。 课堂练习、作业： 按照课本配套练习题反复练习, 课后小结： 基础会计属于会计系统入门课，是行业会计基础，同学们可以根据以上列出的重点、难点去重点理解掌握。 导入： 提问学生所学过的《基础会计》《企业财务会计》相关内容 课 次 1 课 时 1 累 计 课 时 1 教 学 目 的 与 要 求 通过本次课的教学，要求学生了解会计最基本的理论问题，掌握会计的定义、职能、目标、会计对象、会计要素中的资产、负债、所有者权益三个要素。 主 要 授 课 内 容 第一章 总 论 第一节 会计与会计学 一、会计的定义 二、会计的产生与发展 三、会计的职能 四、会计的目标 五、会计学科体系 第二节 会计对象与会计要素 一、会计的对象 一般对象：资本运动 具体对象：会计要素 二、会计要素（六大要素及其基本关系） 资产、负债、所有者权益； 资产=负债+所有者权益 重点 与 难 点 本次课重点： 1．对会计的涵义（包括定义、体系、基本职能、作用、会计对象等）形成感性认识。 2．在上述基础上，进一步理解会计对象与会计要素的关系。 难点： 资产、负债、所有者权益三大要素的定义及其关系的基本理解。 授 课 方 式 1．课堂讲授。可利用多媒体教学 2．讲完会计的相关概念后，要求教师利用启发式向学生提出：你怎么理解“经济越发展，会计越重要”？进行课堂讨论。 3．重点板书会计要素及其关系（不做具体举例） 备注 课 次 2 课 时 1 累 计 课 时 2 教 学 目 的 与 要 求 通过本次课的教学，要求学生了解会计要素、会计原则等内容。 主 要 授 课 内 容 第二节 会计对象与会计要素 二、会计要素（六大要素及其基本关系） 收入、费用、利润； 收入—费用=利润 第三节 会计核算的基本原则 一、会计核算的基本前提 会计主体、持续经营、会计分期、货币计量四个基本前提的含义和作用。 二、会计核算的一般原则 会计信息的质量要求原则（6条） 会计要素确认和计量的一般原则：（4条） 起修正作用的原则：（3条） 13条一般会计原则的含义、用途及其对会计核算的指导意义。 重点 与 难 点 本次课重点： 1．收入、费用、利润的定义及其关系。 2．对会计的基本前提、一般原则的含义形成感性认识。 3．在上述基础上，进一步理解一般原则在会计核算中的重要作用。 难点： 会计的基本前提和一般原则在会计核算中的重要作用。 授 课 方 式 1．课堂讲授。可利用多媒体教学 2．利用启发式向学生提出：会计准则和会计制度为什么要规定会计的基本前提和一般原则？ 3．重点板书会计要素及其关系，会计的基本前提和一般原则只做解释，不做具体举例。 备注 由于受学生所学知识和“基础会计学”课程内容的限制，会计要素、会计的基本前提和一般原则在“基础会计学”课程中，无法让学生深透的理解。授课中应力求简明易懂、深入浅出。 课 次 3 课 时 2 累 计