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南京广播电视大学开放教育会计学专业（专科） 《成本会计》课程教学实施细则 一、课程性质及任务 课程性质 《成本会计》课程，是广播电视大学开放教育会计学专业（专科）的必修课，4学分，72学时，一学期开设。 从知识体系的特点和教学的角度看，成本会计是属于以应用型内容为主兼有认知和思辨内容特点的课程。 （二）学习本课程的目的 了解工业企业成本的内容，掌握成本核算的基本方法，能够正确进行成本核算和成本分析，为进行成本控制，加强成本管理提供依据。 （三）与相关课程的衔接 本课程的先修课有《基础会计》《财务会计》，后续课程有《财务管理》和《管理会计》。 《成本会计》课程与《财务会计》课程在内容上也有交叉情况。其中，《成本会计》课程在费用要素核算的基础上重在阐述成本的核算，而《财务会计》重在阐述费用要素的核算。 《成本会计》课程与《财务管理》和《管理会计》课程在部分内容上有交叉情况。《财务管理》中有关资金耗费的内容，分流到《成本会计》和《管理会计》，其中有关资金耗费的核算部分放到《成本会计》中，有关资金耗费的其他部分置于《管理会计》中。 二、教学媒体 1.文字教材 文字教材是学生学习的主要用书，是教学的主要媒体和课程考核的基本依据，本课程的文字教材是宋常编著的《成本会计》，中央广播电视大学出版社2000年出版。本教材将成本会计方面的内容划分为十六章，章与章之间既关联又独立，有机构成成本会计的内容体系。 该教材方便自学，通过文字教材就可以使学生较完整地掌握课程基本知识。 2.录像教材 录像教材是本课程的重要教学环节，力求充分有效地利用录像媒体丰富的表现力和各种现代化的教学形式、教学手段，调动学生学习兴趣，启发学生思考问题，指导学生学习方法，培养学生自学水平和应用能力等。 录像教材针对成本会计的课程特点并考虑到资源的合理使用，不进行系统讲授，而是按照课程内容，划分模块，采用专题讲座、案例分析等多种方式，以讲解重点、难点为主，指导学生学习，加深学生对文字教材内容的领会。 根据本课程的内容需要，中央电大录制了9课时的录像课（已经转化成流媒体挂在南京电大主页的“教学资源”中）。 第一讲：概述 第二讲：辅助生产费用、制造费用和废品损失的核算 第三讲：完工产品与在产品费用的核算 第四讲：生产特点和管理要求对成本计算要求的影响 第五讲：分批法、分类法 第六讲：逐步结转分步法 第七讲：平行结转分步法 第八讲：定额法 第九讲：成本分析 3.直播课堂 为帮助学生熟悉和掌握成本会计的基本知识、基本核算与分析方法，提高成本会计课程的教学质量和学生的学习效率，本课程将安排2次直播课堂以配合教学进度，其内容包括各章节重、难点解答、学习方法及学习时应注意的问题及解题思路的提示、期末复习要求。 具体时间：第一次：2005年 9月18日 第二次：2005年 12月 7日 4．IP课件 IP课件主要是学习辅导，目的在于引导学生正确的学习方法，帮助学生克服学习上的困难，是助学的一个有利工具。 5．计算机网页 为指导各教学点教与学本课程，由南京市电大组织制作了本课程的网上辅导，具体内容有：（1）本课程的教学实施细则、教学大纲（2）课程系列辅导(IP课件和文字辅导)（3）各章课后练习题解答（4）自测题及解答（5）参考资料（6）在线测试（7）案例分析和相关链接（8）解答学生疑问等。 三、成本会计导学模式设计 （一）导学模式设计的指导思想 导学设计指导思想是以课程分类为基础；以能力培养为目标；以策略选择为手段。 课程分类 从知识内容的性质来看，成本会计是属于以应用型内容为主兼有认知和思辨内容特点的课程。 应用型课程对导学设计的要求是：（1） 面授主要讲学习方法、介绍课程学习资源、同时对各章重点、难点、学习疑点讲解，结合案例进行教学。（2）网上资源建设主要是二个方面：一是视频媒体：是中央电大制作的IP课件九讲，二是辅导资源：课程实施细则与大纲、各章重点、各章测试与解答等。 2、能力培养 （1） 能力包括：学习能力、专业技术能力、职业综合能力。 （2） 能力目标在本课程体系中的体现要达到： A、学会学习（学习方法）：即培养学生利用多种媒体教学资源的自主学习能力。 B、运用成本会计的理论和方法去处理实际工作面临的问题的能力。 C、为学习后续课程和今后职业生涯发展规划打下坚实的理论基础。 3、策略选择 本课程教学策略主要是运用： A、运用多种资源（教材、录像、网络辅导资源，为学生自主化学习提供支持服务） B、必要的面授：主要讲学习方法、学习要求、介绍课程学习资源，同时对各章重点、难点、疑点、期末复习讲解；引导学生个别化自主学习； C、课程论坛：建立教师与学生之间、学生之间、学生与资源之间交流互动的平台（交流学习、解答疑问、讨论问题