长相思教案_3516975.docVIP

长 相 思 纳兰性德 一、教学目标　　、 掌握词的内容，体会词的意境。　　、 领会词中作者流露的思想感情。 领会词中作者流露的思想感情 四、教学方法 诵读法、合作探究法 五、课时安排 1课时 教学过程 一、导入 泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 同学们,在王安石的眼中啊,乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风。而到了的笔下,乡愁又。那么在纳兰性德的眼中,乡愁又是什么呢? 请大家打开课本,自由朗读《长相思》这首词。,仔仔细细地读上四遍。读前两遍的时候注意词当中的生字和多音字,争取把它念得字正腔圆。读后两遍的时候,争取把它念通顺,注意词句内部的停顿,明白吗? (师出示课件《长相思》) (学生朗读) 师：读古代的诗词,我们不但要把它读正确,读得有节奏,而且还要尽可能读出它的味道来.比如《长相思》这个题目我们可以有许多读法.有的读“长相思”(语调平平)。有“长”的味道吗?有“相思”的感觉吗?比如你这样念“长??相??思”(充满感情)有感觉吗?有味道吗? 师：读词争取读出这种感