慈溪育才中学·语文·苏教·世纪金榜·全程学习方略·必修五 专题质量检测 二 2012.11.3 淳冬海[精选].pptVIP

1.下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是( )A.福祚(zuò) 险衅(xìn)　拔擢(zhuó) 宠命优渥(wū)B.陨首(yǔn) 盘桓(huán) 　矜愍(jīn) 猥以微贱(wěi)C.栏楯(dùn) 垣墙(yuán) 　渗漉(lù) 扃牖而居(jiǒnɡ)D.筵席(yán) 逋慢(bū)　斜晖(hūn) 蜗角虚名(ｗō) 【解析】选B。A项，“渥”应读wò； C项，“楯”应读shǔn，“扃”应读jiōnɡ； D项，“晖”应读huī。 2、下列各组词语书写无误的一项是( )A.徘徊 奥丧 厮守 举案齐眉B.金钏 萋迷 修葺 劳雁分飞C.暮蔼 襟袖 谂知 金榜提名D.妒忌 濒临 泄漏 相濡以沫 【解析】选D。A项，奥—懊； B项，雁—燕； C项，蔼—霭，提—题。 3．下列句子中“以”字的用法不同于其他三项的一项是( )A．臣具以表闻 B．臣以险衅C．臣以供养无主 D．是以区区不能废远 【解析】选A。介词，用；其他三项均是介词，因为。 4．下列各句中的成语使用正确的一项是( )A．这所房子看上去装修得十分豪华，但因为地点太偏僻，故而显得茕茕孑立。B．我国历史上有许多格言警句和诗词歌赋，都是劝人要奋发向上，淡泊名利，不要为了蜗角虚名、蝇头微利而蝇营狗苟地生活。C．私立学校虽然缺乏教学管理经验，但可以向公办学校学习，可以在亦步亦趋的基础上，渐渐走出自己的路来。D．长期以来，一些官员把官场的繁文缛节当成一种为官待遇，习以为常，安之若素。 【解析】选B。B项，蜗角虚名：蜗角，蜗牛的角，比喻微末。指微不足道的虚名。含贬义。A项，茕茕孑立：孤身一人。形容一个人无依无靠，孤苦伶仃。不能修饰“房子”。C项，亦步亦趋：原意是说，老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻自己没有主张，或为了讨好，事事都效仿或依从别人，跟着人家行事。含贬义，不合语境。D项，安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。不合语境。 5．下列语句中，没有语病的一项是( )A．史铁生在《病隙碎笔》中对生死问题的深度探讨和对生命意义的追问，不仅体现了一个真正思想者的风采，而且再现了一个优秀写作者的艺术功力。B．如云的明星、无数的影迷和众多的媒体，似乎都昭示着这样一个事实：奥斯卡颁奖活动正在把巨大的商机和经济利益带到世界影都洛杉矶。C．本着朝阳、有适当坡度、排水良好、牧草繁茂、无污染、无噪音，威海市将台湾赠送的梅花鹿和长鬃山羊的圈舍建在了刘公岛国家森林公园南侧。D．动画片《孔子》用动漫形式塑造的全新的孔子形象，打破了以往人们对国学刻板而僵化的思维习惯，受到社会各界的广泛关注，并多次获得国家奖项。 【解析】选B。A项，不合逻辑，递进关系颠倒。C项，成分残缺，可在“无噪音”后加“的原则”。D项，搭配不当，可将“塑造的”改为“塑造了”。 6.下列句中加点词语解释不正确的一项是(3分)( )A．迨诸父异爨 迨：等到B．内外多置小门墙 置：设置C．先妣抚之甚厚 抚：抚慰D．轩凡四遭火 凡：总共 【解析】选C。抚：对待。 7．下列各句中加点词的用法与例句相同的一项是(3分)( )例：东犬西吠A．前辟四窗，垣墙周庭 B．妪，先大母婢也，乳二世C．客逾庖而宴，鸡栖于厅 D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也 【解析】选D。D项与例句均为名词作状语，其余是名词活用为动词。 8．对这段文字理解不正确的一项是(3分)( )A．先前，院子的南北是一个整体，后来就分了家，院中开了许多小门，总共变了两次。B．家中的婆婆曾经是作者去世的祖母的女仆，她告诉作者，祖母曾经拿一象笏给他，勉励他要努力学习。C．作者的母亲在世时对子女关爱有加，她听到孩子的哭声，就关切地问寒问饥。D．本段善于选取生活小事和平凡的场景来表现人物的音容笑貌，寄托作者的情思，可谓“不事雕琢而自有风味”。 【解析】选B。祖母送象笏的事情不是老妪告诉作者的。 9．翻译下列句子。(7分)(1)庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。(3分)译文：____________________________(2)比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!” (4分)译文：____________________________ 答案：(1)庭院中开始用篱笆隔开，不久砌上了墙，共改变了两次。 (2)等到离开时，她用手轻轻关上门，自言自语地说：“我们家的读书人很久没有得功名了，这孩子的成功，就可以等待了吧！” 10.这一折《惊梦》，从剧情来看，应在第三折《_