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专制理论与民主思想的冲突 课程标准: (1)了解托马斯·阿奎那“君权神圣”和英国国王詹姆士一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容,认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景。 (2)知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容,理解民主思想与专制理论的根本区别,树立支持民主、倡导进步的历史意识。 何为专制及专制主义? 专制 是民主的反义词,指最高统治者拥有无限制的权力,以自己的意志对国家实行独裁统治。 专制是一种政体形式 专制主义 指维护专制统治的学说或理论。 专制主义理论 阿奎那——君权神圣 詹姆士一世——君权神授 一、君权神圣 1、产生历史条件 13世纪的意大利,教权与皇权的矛盾异常突出 城市兴起,世俗阶层壮大 宗教异端运动活跃 2、阿奎那的主要思想 托马斯?阿奎那从什么角度论证君主统治?主要观点有哪些? 主张: 1)把理性引进神学,用自然法则来论证“君权神圣”说 2)按自然法则国家由一个君主来治理才是最好的政体 国家观: 解决王权与神权之争的目的和方法 教权高于世俗王权 教权——灵魂 皇权——肉体 王权是上帝通过教皇授予 ——君权神圣 政体观 六种国家政体: 君主政体、贵族政体、平民政体 暴君政体、寡头政体、民主政体 最好的政体——君主政体 二、君权神授 1、背景 都铎王朝的社会矛盾 政治上——强化王权 经济上——重商主义 斯图亚特王朝的社会矛盾 阶级矛盾激化—农、资、新贵族 宗教矛盾激化 —清教徒 2、詹姆斯一世的统治 詹姆斯一世提出了什么学说?主要目的是为了什么? 主张: 1)提出君权神授说,推行极端的君主专制统治 2)宣扬国王是上帝的代理人,是尘世间最高权威 3)除上帝外,国王无须对任何人负责 4)人民必须绝对服从国王 5)国王如果滥用权力,人民只能祈求上帝来引导 6)把国王比作神,并与上帝相提并论 结果:把专制主义理论付诸实践,导致王权和议会矛盾尖锐 三、君权神圣与君权神授的异同 相同点:都是神化封建王权 不同点: 背景:圣—资本主义尚未萌芽 授—封建专制阻碍资本主义发展 目的:圣—调和封建内部教权与王权的矛盾 授—神化封建君主专制统治 作用:圣—确立世俗政治的一定地位 授—成为封建统治阶级镇压人民的武器 近代西方的民主思想 何谓民主? 民主是与专制相对立的一种政体形式,是对传统封建独裁统治和君权神授的彻底否定,指的是政府的权力源于被统治者的认可,而且公民有权以一种有意义的方式参与决策的过程。 民主思想指关于民主的学说和理论 一、近代民主思想发展的原因 1、古希腊、罗马时期民主思想、民主制度的发展为近代民主思想的发展奠定了基础; 2、资本主义经济发展提出的政治要求; 3、封建专制阻碍经济的发展和人权的实现; 4、文艺复兴、宗教改革促成了思想解放 二、民主政体最优论 1、提出的背景 问题:17世纪的荷兰为什么是欧洲最自由的地方?如何评价荷兰的自由民主? 荷兰是欧洲最早进行资产阶级革命的国家。最早推翻了西班牙的殖民统治,取得民族独立,建立了共和国。 在荷兰实行宗教宽容,新教徒、天主教徒和犹太教徒可以和平共处。 但荷兰的自由仅是富人特权阶级的自由,而不是普通人的自由。因为全国的权力和财富集中掌握在少数议会代表手中,普通人并不能自由发表意见。 2、斯宾诺莎的主要思想 问题:斯宾诺莎的主要思想主张有哪些? ①主张在一个自由的国家每人都可以自由思想,自由发表意见。 ②在宣传思想自由的同时,强调人在行动上要守法。 ③认为只有民主政体才能保证思想和言论自由。 三、天赋人权论 1、提出的背景 问题:第一次系统提出“天赋人权”学说的是哪位思想家?他的主要著作是什么?他提出这一学说的背景是什么? 洛克。《政府论》。 背景: ①1688年的“光荣革命” ,标志着英国革命结束,资本主义政权建立。 ②1689年洛克发表《政府论》,为新秩序提出理论论证。 讨论:“三权分立”学说的影响 1)起到防止专制,保障自由的作用。 2)他的理论后来成为资产阶级政治制度的基本原则。 六、对近代民主思想的评价 三、天赋人权论 2、洛克的主要思想 1、提出的背景 内容:①提出“天赋人权”学说, 人权神圣不可侵犯。 ②强调自由和法律不可分。 ③主张限制政府的权力,实行分权。 影响: 洛克 洛克提出的自由、法治与分权的政
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