氢氧化钠变质的探究题稿.ppt

氢氧化钠变质的探究 诸城实验初中 迟国锦 学习目标 1、掌握氢氧化钠与二氧化碳反应的变质反应。 2、了解碳酸钠的化学性质，学会碳酸根离子的检验。 3、学会设计合理的实验方案来探究化学问题。 方法一加酸，如稀盐酸或稀硫酸，看是否有气泡冒出。 第三站：除去杂质 要除去氢氧化钠中变质形成的碳酸钠 第四站、测定纯度 取样品溶于水，配成溶液与试管中，可分别向其中滴加足量的酸、碱、盐溶液中的一种。通过计算生成的气体或沉淀的质量，计算碳酸钠的质量，进而计算纯度。 第四站 测定纯度 例题：为了测定实验室中一瓶部分变质的氢氧化钠的纯度，情趣小组的同学取样100g,配制成溶液，滴加澄清的石灰水至过量，得到10g白色沉淀，试计算样品氢氧化钠的纯度。 课堂检测 （1）密封保存 （2） 氢氧化钠和碳酸钠 （3）过量的稀盐酸 ；碳酸钠；白色沉淀生成；红 （4）不合理；碳酸钠溶液也呈碱性，也能使酚酞变红。 探究氢氧化钙的变质情况 思奇同学在妈妈买回的某食品包装内发现有一包白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。思奇同学随手将小纸袋放在窗台上，过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。思奇同学请你和同学们一起对块状固体B进行探究。 （1）猜想一：块状固体B中除氧化钙外，还可能有 ； （2）猜想二：块状固体B溶于水可能有 现象，（填“放热”或“吸热”）。请你设计实验验证这一猜想 （3）取块状固体B加入盛有一定量水的试管内，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C。就白色固体C同学们展开了热烈讨价，一起猜想。 思奇同学认为白色固体C可能是氢氧化钙，小聪同学认为白色固体C可能是碳酸钙；你认为白色固体C还可能是 ； （4）请你设计实验证明你的猜想。 1、氢氧化钠有哪些化学性质？ 2、碳酸钠有哪些化学性质？ 知识回顾 ① NaOH溶液能使酸碱指示剂变色； ② NaOH溶液能与非金属氧化物反应；无现象 ③ NaOH溶液能与酸溶液反应；无现象 ④ NaOH溶液能与某些盐溶液反应，有沉淀 1.碳酸钠溶液呈碱性，使酸碱指示剂变色； 2.碳酸钠与酸溶液反应，有气泡； 3.碳酸钠与Ca(OH)2或者[或Ba(OH)2]反应，有沉淀 4.碳酸钠与某些盐溶液反应，有沉淀 。 抢答！如何鉴别两瓶失去标签的 NaOH溶液和 Na2CO3溶液？ 氢氧化钠为什么要密封保存？你能写出变质发生的化学方程式吗？ 第一站：证明变质 要探究氢氧化钠是否变质，从微观上来讲，是要探究什么的存在？ NaOH Na2CO3 请同学们以小组为单位，讨论证明氢氧化钠变质的方法，看哪个小组找的方法多。（3分钟） 酸一定要加过量的 第一站：证明变质 方法二加碱溶液，如Ca(OH)2或Ba(OH)2溶液，看是否有白色沉淀生成。 方法三加盐溶液，如 CaCl2 BaCl2 Ca(NO3)2 Ba(NO3)2溶液，看是否有白色沉淀生成。 氢氧化钠溶液变质的程度如何呢？ 我的猜想 ： 第二站：确定成分 （1）没有变质；（成分NaOH） （2）部分变质；（成分NaOH 和Na2CO3） （3）完全变质。（成分Na2CO3） 请同学们以小组为单位，讨论验证每一个猜想的方案，小组之间也可以相互交流。（3分钟） 实验方案 氢氧化钠溶液 部分变质 实验步骤 实验现象 实验结论 氢氧化钠溶液 没变质 氢氧化钠溶液 全部变质 （1）取少量待测液于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液 （2）再向其中滴加无色酚酞试液 有白色沉淀生成 溶液没有明显变化 有白色沉淀生成 溶液变成红色 探究变质的氢氧化钠溶液变质的程度 无白色沉淀生成 溶液变成红色 要检验溶液中是否存在氢氧化钠，必须除去碳酸钠！！ 为证明氢氧化钠变质的固体中仍然存在NaOH，某同学按如下操作进行实验： ① 取少量固体溶于水，向其中加入足量Ca(OH)2溶液，现象为______________。 反应的化学方程式为___________________________________。 ② 取①所得的溶液于试管中，向其中滴加少量的 酚酞，现象为_____。其结论是_________ ______________________。？？？？？？ Na2CO3 +Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH 产生白色沉淀 变红 变质的固体中存在NaOH NaOH（ Na2CO3） 取样品溶于水，配成溶液于试管中，向其中滴加适量的氢氧化钡溶液或氢氧化钙溶液，然后过滤，就得到氢氧化钠溶液，再蒸