比较法导论(十二讲)_576909170[精选].docVIP

第一讲 比较法概念、历史、功用与方法 什么是比较法 定义：运用比较方法对法律现象的系统比较研究 比较对象：法律现象：器物、制度（机构与规则）、观念（理论与意识） 比较单位：法系、作为整体的法律制度、具体法律制度、法律规则 比较维度：时间：上下数千年；空间：纵横几万里 比较法的历史发展 19世纪以前：（1）自发性；（2）适用性；（3）缺乏系统性 19世纪至“二战”： （1）重视立法比较：《法国民法典》、《德国民法典》、《日本民法典》以及《美国宪法》等都包涵比较法的成就。 （2）专业化：1829年德国法学家米特梅耶（C.J.A. Mittermaier, 1787-1867）创办《外国法学与立法评论》——1831年法兰西学院首次设立“比较法讲座”——1869年牛津大学设“历史与比较法学讲座”，由梅因担任主讲；同年法国创立“比较法学会”——1894年伦敦大学设“法律史与比较法教授”职位；1895年英国创立“比较法学会”，出版《国际法与比较法季刊》，存在至今。 （3）西方中心的国际化：1900年在巴黎召开第一届国际比较法大会。 “二战”以来比较法的趋向 形成系统理论体系：A.一些在国际上颇具影响的著作：茨威格特与克茨的《比较法总论》、达维德的《当代法律体系》以及茨威格特主编的17卷本《国际比较法百科全书》等——B.一批专业刊物：《比较法年鉴》、《国际法与比较法季刊》、《国际比较法杂志》、《美国比较法杂志》以及《拉贝尔外国私法与国际私法杂志》等。 组织稳定：国际比较法大会——国际比较法科学院（1924,海牙）——国际法律科学会（原国际比较法委员会）——各国比较法研究所 发展成为一个学科，一些著名大学讲授比较法 主题广泛，包括立法、司法及法律文化等内容 渐趋走向平等对话交流 近代以来比较法的发展 西法东渐过程中的比较法 “以俄为师”年代的比较法 “文革”结束以来的比较法 学科重建：开始恢复研究与教学 组织重建：学校与科研单位的专门研究所——中国法学会比较法研究会 学理重建：专业刊物——学术著作 比较法与其他法学学科的关系： 比较法与学理学 比较法与法律史 比较法与部门法 比较法与外国法 比较法是一个学科还是方法？ 学科论：A. 比较法有较为独特的研究对象，如法系与整体性法律制度的比较，其他法学学科所不涵盖；B.比较法的发展足以表明它具有一个学科的地位；C.学科与方法的界限并不十分确定 方法论：A. 比较法研究对象不固定；B. 比较法的方法在法学各学科都被采用 比较法的主要方法 1.宏观比较与微观比较 2.纵向比较与横向比较 3.功能比较与概念比较 4.动态比较与静态比较 5.价值比较与工具比较 6.对内比较与对外比较 比较法的目的 开阔视野，拓展知识 深化理论，增强判断力 借鉴合理因素，改进国内法律 提高应变能力，推动中国法治现代化 学习比较法的要求 具备基本法律知识 广泛阅读与法律相关的书籍 具有开阔的胸怀 积极思考，踊跃参加课堂讨论 八、当代比较法的重点议题 1. 全球化背景下的比较法功能 2. 法律全球化与民族国家法律改革 3. 当代世界的法系划分 4. 当代西方两大法系的发展的新趋向 5. 法律移植的理论与实践 6. 印度法的传统与现代化 7. 当代伊斯兰法复兴 8. 比较法与中国法治现代化 九、本课的主要内容 第一讲 比较法的概念、历史、功用和方法 第二讲 法系及其划分的方法与标准 第三讲 罗马法的体系、精神及后世影响 第四讲 中世纪西欧的法律体系与主要特点 第五讲 大陆法系的形成与发展 第六讲 大陆法系的主要特点 第七讲 英美法系的基础：英国法形成与发展 第八讲 英美法系的扩展：美国的模式 第九讲 英美法系的主要特点 第十讲 伊斯兰法系的历史与现实 第十一讲 社会主义法系的历史及当代命运 第十二讲 中西法律传统的比较与反思 十、参考教材与主要参考书目 （一）教材：比较导论提纲(教者) (二) 参考教材： 1. 由 嵘主编：《外国法制史》，北京大学出版社，2003。 2.[德]茨威格特、克茨著，潘汉典、米健、高鸿钧、 贺卫方译：《比较法总论》，清华大学出版社，2003。 3．沈宗灵著：《比较法研究》，北京大学出版社，1998。 （三）主要参考书目 1.高鸿钧、贺卫方主编“比较法学丛书”，清华大学出版社，现已出版14部。 2.[法]勒内·达维德：《当代主要法律体系》，漆竹生译，上海译文出版社，1984年版。 3.潘华仿：《英美法论》，中国政法大学出版社，1997. 4.[美]格伦顿、戈登、奥萨魁：《比较法律传统》，米健、贺卫方、高鸿钧译，中国政法大学出版社，1992