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《美学原理》非重点部分相关问题答案 （一）美学之父：美学界对于18世纪德国理性主义哲学家，美学家鲍姆嘉顿的尊称。他最早提出建立独立的美学学科的设想。1750年他的学术专著《美学》一书出版，标志着一门崭新的学科--美学最终诞生了，鲍姆嘉顿因此被尊崇为美学之父。（二）“美学”的原文和本文：鲍姆嘉顿用“埃斯特惕卡”（Aestetica）来命名“美学“这一学科，其本文是“感性学”的意思。（三）与美学联系密切的学科：哲学（美学和哲学的关系最为密切，生与养）、文艺学（艺术是美学研究的重要对象）、心理学（美学研究所涉及的美感问题是美学的基本理论问题之一，而研究美感，离不开心理学的研究）、伦理学（在审美活动中，审美判断往往会与伦理判断紧密交织在一起，并对审美主体的美感的形成产生重要的影响）等。（四）美学与哲学之间的区别：哲学研究的是整个客观世界以及人类的主观世界的最普遍的规律，而美学则研究人类审美活动的特殊规律。因此，二者是整体与局部、一般与特殊的关系。（五）美学与文艺学有怎样的关系？答：它们的关系密切，因为：①艺术是美学和文艺学研究的共同对象。②许多美学著作同时也是艺术理论著作。③美学和文艺学研究的问题往往一致。（六）美学（名解）：美学是以人与现实的审美关系为主要研究对象，研究人与现实的审美关系、美、美感、艺术的基本规律的一门人文学科。（七）西方美学的发展过程： 1） 古希腊美学，代表人物：柏拉图、亚里士多德，西方美学的开端；2） 18世纪，理性美学主义、经验主义美学，鲍姆嘉登出版《美学》3） 19世纪前期，德国古典主义美学，代表人物：康德、黑格尔、席勒，代表了西方美学的黄金期4）美学研究的转向： 从19世纪中叶开始，西方美学迈出了从古典形态向现代形态重大转折的步伐，以德国美学家费希纳为代表的实验美学、以立普斯等人为代表的“移情说”美学、以法国丹纳为代表的艺术社会学都提出一种所谓“由下而上”的重视科学实验、实证主义的研究方法，用以取代传统的“由上而下“的形而上的哲学思辨方法。相应的是美学研究的内容也由主要研究“美”转向研究“美感”（审美经验）。“由下而上”：形而下，由具体的研究上升到抽象理论研究的方法。“由上而下”：形而上，由抽象理论研究演绎到具体现象的研究方法。另有代表：车尔尼雪夫，认为美是生活5） 20世纪初，心理学美学，弗洛伊德6） 20世纪，语言论美学，从语言角度、符号的角度探讨美学（八）审美意识与美学思想的区别：答：审美意识不是美学思想，因为美学思想所具有的两个基本特点审美意识都不具备。这两个基本特点分别是：（一）应当能够借助语言文字的形式进行传播，也就是说，美学思想具有语言文字的形式存在于典籍文献之中，并得以传诸后代。（二）美学思想具有理论的形态，不在像审美意识那样可以是一些感性直观的认识，而是远为深刻的能够揭示审美现象某些内在本质的理性认识，美学思想具有明确的理论观点和概念范畴。（九）中国当代美学家对于美学研究对象的四种不同观点及其理由、合理性、局限性。Ⅰ．美学研究对象应当是美比及美的规律。其理由在于：① 有助于划清美学与各门艺术理论的界限 ② 人类审美活动并不限于艺术，以美为对象不会排斥艺术，但如美学仅仅以艺术为对象，则会排斥自然美和社会美 ③从方法论上看，生活美是艺术美的源泉，深入研究生活美有助更好理解艺术美。其合理性在于：能把美学与艺术理论的界限明确划分，把现实生活和自然界的审美现象也纳入美学的研究范围之中，强调了艺术美的现实基础等。其局限性在于：①美学仅以美、美的规律为对象，而对于崇高、滑稽甚至丑不予研究，把它们排斥在外，有画地为牢之嫌，重蹈了自己所批评的仅仅把艺术作为美学研究对象的覆辙。②在现实美与艺术美之间只是强调现实美的重要性往往会导致片面性，必定会使美学研究缺乏深层的支持而流于肤浅，难以更深刻地揭示人类审美活动的最普遍的规律。Ⅱ．美学研究对象是艺术。美学即艺术哲学。其理由在于① 以往美学史上，大多数美学家都把艺术作为美学研究的主要对象。 ② 艺术在质、量和社会作用方面都远远超过了实际生活中的美。 ③ 从方法论上看，理解了高级的艺术美有助于理解低级的生活美。其合理性在于：①高度重视艺术在美学研究中的重要地位，肯定了艺术美是比现实美更为高级的美的形态。②在方法论上肯定了研究高级形态的艺术美对于理解较为低级的现实美所具有的方法论意义。其局限性在于：①把美学研究的对象仅仅圈定在艺术的框框内，无疑是画地为牢，把广泛存在的其他形态的美，如自然美、社会美拒之门外，必定会严重影响美学研究的深度和广度。②对于艺术的片面强调会模糊了美学与艺术理论的界限，还可能把美学的哲学思考性质排除掉，从而使美学仅仅停留在一般艺术理论的水准上，使美学研究失去了应有