《軟件工程》课程教学大纲.doc

《软件工程》课程教学大纲 第一部分　　大纲说明 ?一、课程性质、目的与任务 　　《软件工程》是计算机应用专业教学计划中一门综合性和实践性很强的核心课程，主要内容包括软件工程概述、可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、面向对象分析与设计、编码、软件质量与质量保证、项目计划与管理。 　　根据培养基层应用型人才的需要，本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习，了解软件项目开发和维护的一般过程，掌握软件开发的传统方法和最新方法，为更深入地学习和今后从事软件工程实践打下良好的基础。 二、先修课要求 　　计算机的基础知识、程序设计的知识 三、课程的教学要求 　　基本概念和基本知识：软件与软件工程，生存周期与软件开发模式，结构化分析、设计与编码，面向对象分析、设计与编码，软件的评审、测试与维护，项目计划与项目管理。 　　 基本技能：能用软件工程的方法参与软件项目的分析、设计、实现和维护 　　 重点：系统分析、系统设计、系统实现、系统维护 　　 难点：需求分析、软件测试 四、课程的教学方法和教学形式建议 　　1. 本课程概念较多，因此教学形式以讲授方式（面授和电视录像）为主。 　　2. 为加强和落实动手能力的培养，每章课后应安排作业，作业应让学生尽可能在CASE环境下进行。 　　3. 对课程中关键性概念、设计思想方面的问题可辅以课堂讨论的形式。 　　4. 如条件许可，应利用网络技术进行授课、答疑和讨论。 五、教学要求的层次 　　课程的教学要求在每一章教学内容之后给出，大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。了解即能正确判别有关概念和方法；理解是能正确表达有关概念和方法的含义；掌握是在理解的基础上加以灵活应用。 第二部分　　教学媒体与教学过程建议 一、课程教学总学时数、学分数 　　课程教学总学时数为72学时,其中授课时间为50学时（含面授、录像学时），大作业课时为22学时。总学分数为4学分。 二、文字教材与音像教材的配合 　　1. 课程以文字教材为主(包括主教材和实验教材两部分),文字教材担负起形成整个课程体系系统性和完整性的任务，是学生学习的主要媒体形式。因此教材要概念清晰、便于自学。在内容上要使所用的名词术语符合国家通用标准，突出重点、兼顾一般，反映当代最新技术及应用。 　　2. 录像教材作为文字教材的强化媒体，配合文字教材讲授课程的重点、难点以及问题的分析方法与思路。两者互相补充，彼此配合。 　　3. 努力实现网上教学。 三、主要教学媒体的使用与学时分配 教学内容 授课学时 一 软件工程概述 4 二 可行性分析 2 三 需求分析 6 四 概要设计 6 五 详细设计 6 六 面向对象分析与设计方法 8 七 编码 6 八 软件质量与质量保证 10 九 项目计划与管理 2 合 计 50 　　 第三部分　教学内容和教学要求 1 软件工程概述 　　 教学内容 　　 1.1 软件 　　 1.1.1软件的发展 　　 1.1.2软件的定义 　　 1.1.3 软件的特点 　　 1.1.4软件的种类 　　 1.2 软件工程的概念 　　 1.2.1 软件危机与软件工程的定义 　　 1.2.2 软件工程的目标 　　 1.2.3 软件工程的原则 　　 1.3 软件生存周期与软件开发模型 　　 1.3.1 瀑布模型 　　 1.3.2 原型模型 　　 1.3.3 螺旋模型 　　 1.3.4 基于四代技术模型 　　 1.3.5 面向对象与组件模型 　　 1.3.6 混合模型 　　 教学要求 　　 掌握：软件和软件工程的基本概念 　　 了解：软件生命周期及软件开发的各个模型 2 可行性分析 　　 教学内容 　　 2.1 可行性研究的任务 　　 2.2 可行性研究的步骤 　　 2.3 系统流程图 　　 2.4 成本/效益分析 　　 教学要求 了解可行性分析的步骤 3 需求分析 　　 教学内容 　　 3.1 需求分析的任务与步骤 　　 3.1.1 需求分析的任务 　　 3.1.2 需求分析的步骤 　　 3.1.3 需求分析的原则 　　 3.2 需求分析方法 　　 3.2.1面向数据流的分析方法 　　 3.2.1.1 基本符号 　　 3.2.1.2 基于数据流的分析方法 　　 3.2.1.3 数据字典 　　 3.2.2 面向数据结构的分析方法 　　 3.2.2.1 Jackson系统开发方法 　　 3.2.2.2 Warnier-Orr方法 　　 3.3 需求规格说明与评审 　　 教学要求 　　 掌握：需求分析的方法 　　 理解：需求分析的任务和原则 4 概要设计 　　 教学内容 　　 4.1 概要设计的任务与步骤 　　 4.1.1 概要设计的任务 　　 4.1.2 概要设计的步骤 　　 4.2 软件设计的概念与原则 　　 4.2.1 模块化