涵化理论[精选].pptVIP

涵化理论 1、涵化理论的含义 2、涵化理论的提出 3、涵化理论的内容 4、涵化理论的局限性 5、涵化理论的意义 6、案例分析 伯格纳学派的特点 1.电视是人类进程中极为重要的角色，具有涵化功能。电视涵化理论的最基本假设是电视是一种具有强大效果的传播媒体，受众对媒体的依赖性越来越强。电视这一媒介与其他媒介有着不同的特点：（1）电视的一个最基本的特点是视听兼备。（2）电视具有很强的真实性和现场感。｛编码、译码的直观性。电视图像的现场性。受从的参与感。｝ 2.电视是潜移默化的意识形态工具，格伯纳认为：电视是现在社会的文化指标，文化透过大众传播与其自身沟通，而这样的沟通则维系或者修正文化内一致的价值观。 经过这些质疑与挑战后Gerbner等人也不得不再度检视涵化理论的适用性。 在重新分析过去的资料后Gerbner等人指出在看电视和社会真实概念之关系中，不同的社会次群体有不同的关联性，提出主流化（mainstreaming）以及回响（resonance）两个过程概念来解释不同群体间的差异（Signorielli Morgan, 1990）。 “主流效果”研究 每个人的审美、信念、价值观都不尽相同，多元化的倾向，因为观赏电视而变得与电视上呈现的主流意见相认同。看电视少的人意见较难统一，因此，电视在社会文化传播中能够发挥整合作用，电视的涵化功能不是单方面的而是一种多方向过程，类似重力吸引作用。?共鸣效果：电视中所播放的内容、发表的观点与个人所持观点相一致或相近，则涵化效果就有显著扩大的趋势。 原因分析：两个美国小朋友在1周岁左右进入幼儿园，受到的教育就是：小动物很可爱，杀小动物是一件很残忍的事情；看书比看电视好，从书上能吸取比电视更多的知识。 教育在人的早年所起的作用更大，人在早年所接受的教育可能会影响人的一生。所以，应重视早期教育，给孩子以正面、科学的引导。 动画片中的暴力问题 具有暴力影像的动画片其副作用是不可低估的。对于不满7岁的儿童来说，动画节目中存在高风险的暴力表现，包括：一个罪犯被描绘成有魅力的偶像或英雄；暴力显得很公正；暴力不受惩处；受害者若无其事；暴力十分现实、并不遥远等。 首先，此类作品中的“英雄”多是些被神话了的人物，他们能呼风唤雨，上天入地，飞檐走壁，越江跨海。其次，此类动画片为暴力行为产生的心理注解，容易使青少年产生这样的心理：遇到对手，讲理不通，只有拳脚相加，才能解决问题。 再次，动画片中面对毁灭与残忍场景而哈哈大笑的动画形象，使孩子们得到一种虚幻的快感，削弱了他们的怜爱之情。对暴力行为的耳濡目染将使儿童不再对血腥和痛苦感到震惊。他们或者将残忍视为一种娱乐，或者将暴力视为解决冲突的有效方式。 在迪士尼公司早期制作的动画片《小鹿斑比》中，猎人猎杀母鹿的那一段给人印象颇深。如果从猎杀的角度来看，我们可以说这个动画片是具有一定的暴力表现的。但我们认为这部动画片并没有给人以视觉暴力的影响。从猎人猎杀母鹿的描写手法看：猎人开枪，只听见枪声，接着母鹿消失了踪影。应该说这种让开枪的声音去代替所谓的杀人工具，用母鹿的消失及配乐的哀凉让受众得知母鹿死亡的描写方式不属于暴力的影像。通过这样的描写，受众并没有看到所谓的流血或者猎人凶暴的样子，也就是说，没有从正面刻画出一个暴力的、血腥的场面，而留给小朋友许多遐想的空间。这也是迪士尼早期经典作品的高明之处。 什么是涵化理论呢？ 管他的，先查字典去，额，查查涵化是什么意思.. 由不同文化群体因持久地相互集中的接触,两者间相互适应,借用,其结果使一方或双方原有的文化模式发生文化变迁或部分渗透. 涵化是异文化间横向影响的过程. 相关条目 同化 汉化 异化 哇哈哈，找到了，先看看新华字典对于涵化的解释吧！ 哦，原来是这个意思，涵化理论就是研究文化之间的相互渗透和相互变迁的理论吗？ 额，不是的啦，在这里的涵化，并不是单单指文化之间，更多的指的是影响。 “涵化理论”是一个具有强大效果的媒体对大众有一种教化作用，给不同地方的不同类型的人传播同一种主流价值，即使不同的人有不同的想法，随着时间的推移，人们的观点会被潜移默化的趋同。 通过前面的，大家可能对涵化理论有一定的认识和个人理解，现在我们系统的学习一下...啦啦啦....跟我来 涵化理论（Cultivation Theory） 一、基本概念： ? 1、涵化理论：又称培养理论、教养理论。创立人伯格纳。 1967年，伯格纳及其同事在美国全国暴力成因及预防委员会的资助下，于宾西法尼亚大学的安南堡传播学院开始了他们一系列有关电视内容的研究。安南堡研究小组承担的研究内容包括： (1)黄金节目中描述暴力的内容分析； (2)有关美国人经验的全国性调查。 不仅关心