(人教版小学语文二年级上册第五单元教案试卷.docVIP

人教版小学语文二年级上册第五单元教案 识字学词学句1 第一课时 教学目标 　　111个生字和词语。 　　2 　　3 　　4 教学重点 　　111个生字和词语。 　　2 教学难点 　　1 　　2 教具准备 　　 教学过程： 一、导入新课。 　　1 　　2 　　3 字是怎么写的？ 二、学习新课。 　1 　2 　3 　4 　　1 　　2 　　3 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　5、 　　1）出示生字卡片指名认读、抢读。 　　 　　2 　　 　　 　6、 　　1） 　　2）看老师怎样写，记住笔顺。 　　 　　 　　3）在书上描一个，写二个。写时要一气呵成，不能写一笔看一笔，要笔笔到位，不要涂改。 　　4）看范字写生字，每字写两遍。 　　1、在学生学习生字和词语的基础上，再联系课文，把生字和词语放在语言环境中理解。 　　2、边读边看插图，看每幅图描绘的是什么。 　　3、在学生看图时，要注意指导学生看图的方法。 　　1．??? 　　2．??? 板书设计 第二课时 教学目标： 　　1 　　2 　　3 教学重点 　　1 　　2 　　3 教学难点 　　 教学过程 一、生字词的复习。 　　1 鼓励学生摘苹果，认读生字。 　　2 　　 二、逐段学习短文。 　1 　2 　　1 　　 　　 　　2 　　3 　　 　　a自己边读边体会。 　　b在小组内练习说一说，谁说得好的同学就是动物小专家，然后代表本组参与班级展示。 　　c进行展示：（学生可以借助图片和其他资料说明） 　　 　　 　　4 　　a 　　b 　3 　　1 　　 　　 　　2 　　 　　 　　 　　 　　3 　4 　　1 　　 　　 　　2 　　 　　 　　 　　3 　5 　　 五、布置作业：写生字，读词语。 六、小结： 　　 板书设计 ????? 识字学词学句2 第一课时 教学目标 　　111个生字和7个词语。 　　2 　　3 教学重点 　　111个生字和7个词语。 　　2 　　3 教学难点 　　111个生字和7个词语。 　　2 教具准备 　　1 　　2 教学过程 一、导入新课，板书课题。 　　 二、学习新课 　1 　2 　　1）自由读课文，把不认识的生字用横线标出，仔细拼读音节，看看这些生字都读什么音，用心记住它们的读音。看谁记得准，记得快。 　　2）教师分两部分板书生字。 　　 　　 　　3）拼读音节。 　　 　　4）理解字义、记住字形。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　5）巩固。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　冰——（??? ）——（??? ）——（??? ） 　　脑——（??? ）——（??? ）——（??? ） 　6）指导书写。 　　 　　 　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 三、再读课文。 　　 　　 　　 四、作业。 　　1．? 　　2．? 板书设计 第二课时 教学目标 　　1 　　2 　　3 　　4 教学重点 　　1 　　2 　　3 教学难点 　　1 　　2 教具准备 　　 教学过程 一、检查复习生字及词语。 　　1．? 　　2．? 　　? 冰箱? 电视机? 吸尘器 　　??? 音响? 空调 二、学习课文。 　1 　2 　　 　　 　　 　3 　　1）指名读第一句话。 　　 　　2）张小弟家都有哪些电器呢？ 　　 　　VCD。 　　3）学生一起读短文，读的时候要有节奏感。 　　4）想一想，搬了新家，又看着那么多的电器，在数电器的时候，张小弟会是怎样的心情呢？自己试着读一读，体会语气。 　　 　　5）说一说这些电器都有什么用途，引导学生了解日常的家用电器。 　　6）说一说你还知道哪些家用电器？ 　　 　　a 　　b 　　 　　7）随着祖国经济的不断发展，人们的生活水平不断提高，我们的家用电器也越来越多，给我们的生活带来了很大的方便。 三、再读全文，读出喜悦之情。 　　1 　　2 识字学词学句3 第一课时 教学目标 　　1、学会本课的前三组生字新词。 　　2、认识“伍、席、芳、桂、求、封、充、足”8个要求会认的字。 　　3、正确、流利地朗读句子。 　　4、培养学生认字的能力。 　　1、学会本课的前三组生字新词。 　　2、培养学生认字的能力。 　　1、正确区分字形、字音相近的字。 　　2、正确理解字的意思。 一、以熟字导入新课。 　　1、教师出示：正、平、直、分；指名读这些字，本课要学习的生字里就包含了这些字。 　　2、形声字有什么特点？ 　　 　　 二、学习新课。 　1、学习第一组生字。 　　1）教师板书“正”，学生齐读，并组词。 　　正在　　立