(人教版语文必修一第3课大堰河-我的保姆测试卷含答案解析.docVIP

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(人教版语文必修一第3课大堰河-我的保姆测试卷含答案解析

(时间:45分钟 满分:60分)积累与运用(10分) 1.下列各组中加点字注音无误的一项是(  )(2分) A.艾青(ài)  自怨自艾(yì)  贝壳(ké) 金蝉脱壳(qiào) B.火钵(bō) 冰屑悉索(xiāo) 团箕(jī) 关云长(chánɡ) C.炖肉(dùn) 忸怩不安(niè) 凄苦(qī) 碾了三番(niǎn) D.晒好(shài) 天伦叙乐(lún) 欺侮(fù) 大堰河(yàn) 解析 B项“屑”读“xiè”,C项“怩”读“ní”,D项“侮”读“wǔ”。 答案 A 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是(  )(2分) A.讴歌 愤懑 忸怩不安 神彩飞扬 B.绯红 土匪 敞开心扉 妄自菲薄 C.飘泊 剽悍 剑拔驽张 咄咄逼人 D.隽永 荆棘 肺脯之言 娓娓动听 解析 A项神采飞扬,C项剑拔弩张,D项肺腑之言 。 答案 B 3.下列各句中加点的熟语的使用,恰当的一句是(  )(2分) A.今年夏天的文坛热闹非凡,文学出版界沸沸扬扬,名家小将的作品纷纷出手。 B.中国电信以先进技术为依托,亦步亦趋紧跟世界发展潮流,取得了突飞猛进的成就。 C.两人本来就有意见,经他一挑拨,就更成掎角之势,互不往来了。 D.为了方便群众办事,机关主动简化手续,取消了一些繁文缛节,得到群众的好评。 解析 A项“沸沸扬扬”多形容议论纷纷,不是用于形容热闹的场面;B项“亦步亦趋”是个贬义词,比喻每件事都顺从别人,自己没有主见;C项“掎角之势”比喻作战时分兵牵制或合兵夹击的形势。 答案 D 4.下列句子中,没有语病的一句是(  )(2分) A.为亿万炎黄子孙和海外同胞所瞩目的桥山黄帝陵公祭活动,已经成为传承中华文明、凝聚民族精神的文化盛典。 B.中国能否快速推广电子商务应用,不仅关系到中国企业能否渡过金融危机,还关系到中国抓住机遇缩小与世界经济的差距。 C.蓝印花布是我国民间传统工艺品之一,它格调朴素、高雅,蕴含着国人独特的生活情调和审美趣味,散发着迷人的魅力。 D.“地球一小时”活动虽然只有60分钟,但传递给地球人的节能环保作用却不可低估,它提醒人们:只要时时关注节能,就能为保护地球做出贡献。 解析 A项炎黄子孙包含海外同胞,两者不能并列;B项“能否”推广电子商务应用与最后一句“关系到中国抓住机遇缩小与世界经济的差距”意思不对应;D项“传递”与“作用”搭配不当。 答案 C 5.把下面句子组成语意连贯的一段话,顺序最恰当的一项是(  )(2分) ①逆境激发起人开发时效的紧迫感 ②处于顺境的人往往八方应酬,事务缠身,不免杂事相扰,难以排除无效时间,降低了时间的使用效率 ③而且逆境往往能使人更加深刻理解时间的价值和意义,具有更大的时间安排灵活性,更好地促人去珍惜利用 ④相比而言,身处逆境却有时间优势,置世态炎凉、人情冷暖而不顾,集中精力思索追求 A.①②③④ B.②④①③ C.③①②④ D.②④③① 解析 ②④句对应,因④句前有“相比而言”承接②句,先谈“顺境”再谈“逆境”;③句前“而且”表明是在④句的基础上进一步谈“逆境”的作用;①句是对前三句的小结。因此顺序是:②④③①。 答案 D 阅读与鉴赏(50分) 一、课内精读 阅读课文选段,回答6~10题。①大堰河,是我的保姆。 她的名字就是生她的村庄的名字, 她是童养媳, ②大堰河,是我的保姆。 我是地主的儿子, 也是吃了大堰河的奶而长大了的 大堰河的儿子。 大堰河以养育我而养育她的家, 而我,是吃了你的奶而被养育了的, ③大堰河啊,我的保姆。 大堰河,今天我看到雪使我想起了你: 你的被雪压着的草盖的坟墓, 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲, 你的被典押了的一丈平方的园地, 你的门前的长了青苔的石椅, 大堰河,今天我看到雪使我想起了你。 6.诗中画线部分运用了反复的修辞方法,其作用是(  )(5分) A.①说明其卑微。②进一步说明其身份。③倾注了对她的感情。 B.①交代“我”与她的关系。②表明“我”以她为骄傲。③倾注“我”对她的深厚感情。 C.①说明“我”与她的关系。②进一步说明其身份。③表明“我”的深厚感情。 D.①点明身份。②突出对她的热爱。③倾注对她的深情厚谊。 答案 B 7.“我是地主的儿子,也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子”这句坦诚的话告诉我们(  )(5分) A.“我”虽然出身于地主家庭,但却是农民的儿子。 B.“我”是地主的儿子,和大堰河只不过是养育关系。 C.“我”不忘养育之恩。 D.“我”和大堰河的养育关系比和生身父母的血缘关系更密切。 解析 ABC三项理解错误或过于简单。 答案 D 8.“大堰河以养育我而养育她的家”,这里前一个“养育”的意思是________;后一个“养育”的意思是________。(4分) 答案 抚养、喂养 养

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