(全国2010年10月高等教育自学考试护理教育导论试题课程代码03005.docVIP

全国2010年10月高等教育自学考试 护理教育导论试题 课程代码：03005 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分1.斯金纳通过“训练鸽子打乒乓球的实验”创立的新概念是（ ） A.强化 B.惩罚 C.反射 D.塑造 2.主张以“学习者”为中心的课程类型是（ ） A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.核心课程 3.斯金纳认为，对生物体生存和发展更为重要的学习行为是（ ） A.应答性行为 B.操作性行为 C.反射性行为 D.刺激性行为 4.社会学习理论主要代表人物是（ ） A.托尔曼 B.桑代克 C.加涅 D.班杜拉 5.以下课程最能体现科学性、系统性和规律性优点的是（ ） A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.核心课程 6.下列关于文化分析课程模式的论述，不正确的是（ ） A.以使用文化分析为基础来设置课程 B.文化作为决定课程的基本因素 C.教育的目的在于使下一代获得我们所认为的文化精髓 D.在课程设置中，不需要考虑不同年龄阶段心理的作用及影响 7.精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能，其水平从低到高依次为（ ） A.模仿、操作、连接、精确、自然化 B.模仿、操作、精确、连接、自然化 C.连接、模仿、精确、操作、自然化 D.模仿、精确、连接、操 8.“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的（ ） A.知识层次 B.理解层次 C.应用层次 D.分析层次 9.课程的系统模式中，输入部分是指（ ） A.学校及教师所具有的教育思想、观念、理论 B.教学计划、教学大纲 C.教学材料、教学活动 D.课程设置过程 1.在行为目标模式的4个主要成分中，最核心的部分是（ ） A.目标 B.内容 C.方法 D.评价 11.领导做出决定，并努力说服他人采纳这个决定，以获得大家支持属于（ ） A.“宣布”决定 B.“推销”决定 C.“磋商”决定 D.“参与”决定 12.有关测量和评估的描述正确的是（ ） A.评估只能用于可量化的事物 B.测量只能用于非量化的事物 C.测量可用于量化和非量化的事物 D.评估可用于量化和非量化的事物 13.下面关于自由讨论组的叙述，正确的是（ ） A.讨论是在组 B.讨论题目及方向由教师决定 C.指导教师负责控制小组活动过程 D.教师承担领导责任 14.经验学习需要一种环境，理想的经验学习环境被称为（ ） A.学习团体 B.社会团体 C.实践团体 D.小组团体 15.在教育活动中随时进行的评估属于（ ） A.总结性评估 B.间断评估 C.过程性评估 D.定性评估 16.主观性测试题的优点是（ ） A.内容真实性高 B.分数可靠性高 C.教师评分容易 D.可评估高层次的认知能力 .下列有关教师授课质量的评价，正确的是（ ） A.授课评价只能通过观察法来完成 B.学生和教师都可以参与授课评价 C.用观察法进行授课评价近似于定量评价 D.学生评价每次讲课比评价一门课程更有意义 18.有关临床带教老师的选择应遵照的原则，下列陈述中不正确的是（ ） A.对健 B.热情 C.必须是一个有效的护理实践者 D.具备良好的人际沟通能力 19.有关带教制的特点描述正确的是（ ） A.以教师为中心 B.针对主动学习的学生有效 C.以学生为中心 D.教师与学生之间具有双向作用 20.认为一份试卷，其试题难度(P)适中，区分度(D)良好，可表示为（ ） A.P0.5，D.2 B.P0.5，D0.2 C.P0.5，D0.2 D.P0.5，D0.5 21.讲授法的优点是（ ） A.一个老师可与多个学生交流 B.教师可发挥自己的特长 C.教师可针对学生的个体需要组织内容 D.学生可以选择自己想听的内容 22.经验学习法的最大特点是（ ） A.学习资料丰富 B.以学生为中心 C.有固定的教学场所 D.学生真正参加，从中获得直接经验 23.富有意义的经验应该具备的特点是（ ） A.连续性 B.互动性 C.客观性 D. 24.用于确定一项评估与实际目标达到程度的标准是（ ） A.可靠性 B.真实性 C.区别性 D.实用性 25.行为主义理论的创始人是（ ） A.巴甫洛夫 B.华生 C.桑代克 D.斯金纳 (本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将