四上 科学 第三单元复习.ppt

4、小明、小兰和小强一起在实验室做了如下实验：小明把手放在喉头，大声说话，感觉声带振动了：小兰把发声的音叉触及水面，水面荡起了波纹；小强用力拨动钢尺，钢尺发出了声音； （1）这三位小朋友都在探究什么问题？（2）分析上面的实验现象，你得出什么结论？ 4、小明、小兰和小强一起在实验室做了如下实验：小明把手放在喉头，大声说话，感觉声带振动了：小兰把发声的音叉触及水面，水面荡起了波纹；小强用力拨动钢尺，钢尺发出了声音； （1）这三位小朋友都在探究什么问题？（2）分析上面的实验现象，你得出什么结论？ 答：这三位小朋友在探究声音是怎 样产生的？ 答：声音是物体振动产生的。 5、耳朵是我们的听觉器官，需要 精心呵护，那么怎样才能避免听力受 到伤害？请说出几种保护听力的方法 （至少三种） 5、耳朵是我们的听觉器官，需要 精心呵护，那么怎样才能避免听力受 到伤害？请说出几种保护听力的方法 （至少三种） 1、远离噪声。2、不要经常使用耳机。 3、遇到过高的声音，尽可能捂住耳朵 或张开嘴巴。 5、根据下面每幅图提供的从“1” 到“8”的顺序，用高低来表示声音的 变化规律。 5、根据下面每幅图提供的从“1” 到“8”的顺序，用高低来表示声音的 变化规律。 长——短 低——高 少——多 高——低 粗——细 低——高 5、一个小组在做“探