四上科学二单元.doc

小学四年级科学第一学期导学案 学科：　科学　　年级：　四年级　　主备人：　　　执教人：　　　　　 学习内容 第二单元 寻访校园里的动植物 6、校园里有哪些动植物 课时 第1节 课型 新授 教材分析 教材首先从学生已有的经验切入，让学生将自己所知道的动植物名称写下来，充分尊重学生原有的生活经验和知识基础。虽然每个学生的认识不同，但可在交流和讨论中明确下一步的探究活动主题。 学习目标 1、了解校园里的动植物，能说出常见动物或植物的名称。能用不同的标准给动植物简单分类。 2、知道分类必须有一个分类标准，不同的分类标准得出的分类结果也不同。 3、能提出自己或者小组的探究思路，小组合作做出寻访动植物的书面计划。 4、经理按照计划寻访动植物的活动过程，并能做好详细的观察记录。 5、小组合作，画一张“校园动植物分布图”，从中体会到校园动植物的多样性。 6、在寻访的过程中体会到探究的乐趣。 重点、难点 了解校园里的动植物，知道分类必须有一个分类标准，能提出自己或者小组的探究思路。 教学准备 教师：有关校园环境的图片或多媒体资料。 小组材料：放大镜、小铲子、记录本、白纸一张 导　学　过　程 学生活动预设 教师备注 　1．交流关于校园里的动植物的已有经验。 (1)把自己知道的校园里的动植物的名称写在书上，熟悉但不知道名称的可以用画图的方式记录。 (2)学生交流，分享