3变化的鱼1.docVIP

3 变化的鱼（1） 一、目标导航 知识目标：经历图形坐标变化与图形的平移，轴对称，伸长，压缩之间的关系的探索过程；在同一直角坐标系中，感受图形上点的坐标变化与图形的变化（平移，轴对称，伸长，压缩）之间的关系． 能力目标：经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程；掌握空间与图形的基础知识和基本技能；通过图形的平移，轴对称等，培养学生的探索能力． 二、基础过关 1．若实数、满足，则点P（a，b）在第 象限； 2．点P（0，－3）在 轴上；在x轴上的点， 坐标必为0； 3．若点P（a，b）在第四象限，则点M（－a，－b）在第 象限，点N（－a，b）在第 象限； 4．点A在第三象限，且点A到x轴的距离为3，到y轴的距离为2，则A点坐标为 ． 5．将点P（2，4）向右平移3个单位，得到的点的坐标是（ ， ） 将点P（2，4）向左平移3个单位，得到的点的坐标是（ ， ） 将点P（2，4）向上平移3个单位，得到的点的坐标是（ ， ） 将点P（2，4）向下平移3个单位，得到的点的坐标是（ ， ） 根据上题总结，填空： （1）横坐标加一个正数（纵坐标不变），点向 平移；横坐标减一个正数（纵坐标不变），点向 平移． （2）纵坐标加一个正数（横坐标不变），点向 平移；纵坐标减一个正数（横坐标不变），点向 平移． 6．（1）在下面的平面直角坐标系中，依次描出下列各点：（0，0），（5，4），（3，0），（5，1），（5，－1），（3，0），（4，－2），（0，0）．再用线段顺次连结各点，得到一个图形象 ． （2）上述各点的纵坐标不变，将横坐标分别加5得到各个点的坐标分别是： ， 描出这几个点，再用线段顺次连接起来，这样得到的图形与原来的图形有什么变化？先猜一猜，再动手画． 答：____________________________． （3）若（1）中的各点的横坐标不变，纵坐标分别加3得到各个点的坐标分别是： _ ，描出这几个点，再用线段顺次连接起来（仍在下图画），这样得到的图形与原来的图形有什么变化？先猜一猜，再动手画． 答：____________________________． （4）根据第（1）、（2）、（3），大胆猜想： ①若将一个图形各点的横坐标都加上3个单位（纵坐标不变），则图形会向 平移 单位． ②若将一个图形各点的横坐标都减去5个单位（纵坐标不变），则图形会向 平移 单位． ③若将一个图形各点的纵坐标都加上2个单位（横坐标不变），则图形会向 平移 单位． ④若将一个图形各点的纵坐标都减去6个单位（横坐标不变），则图形会向 平移 单位． 三、能力提升 7．（1）在下边的平面直角坐标系中，依次描出下列各点：（0，0），（5，4），（3，0），（5，1），（5，－1），（3，0），（4，－2），（0，0）．再用线段顺次连结各点，得到一个图形象______． （2）上述各点的纵坐标不变，横坐标分别变为原来的2倍，得到各个点的坐标分别是： _ ，描出这几个点，再用线段顺次连接起来，这样得到的图形与原来的图形有什么变化？先猜一猜，再动手画． 答：____________________________． （3）若（1）中的各点的纵坐标不变，横坐标分别变为原来的，得到各个点的坐标分别是： _ ，描出这几个点，再用线段顺次连接起来（仍在下图画），这样得到的图形与原来的图形有什么变化？先猜一猜，再动手画． 答：____________________________． （4）根据第（1）、（2）、（3），大胆猜想： ①若一个图形各点的横坐标不变，纵坐标变为原来的3倍，则图形的形状会发生什么变化？答：_________________． ②若一个图形各点的横坐标不变，纵坐标变为原来的倍，则图形的形状会