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中国人民大学社会学考研试题（社会学理论）全集 1996年 招生专业：社会学理论与方法、应用社会学 考试科目：社会学概论和社会学史 一、解释下列概念（每题4分，共40分） 1、先赋角色与自致角色2、群体凝聚力3、扩展家庭4、刚性结构5、迟发展效果6、题器 7、“社会交往形式”（齐美尔）8、“反常分工”（杜尔克姆）9、“进化共相”（帕森斯） 10、“报酬类型”（布劳） 二、简答题（每题10分，共20分） 1、简述初级社会群体的基本特征及其社会功能。 2、简述韦伯的“社会行动类型”及其理论功能。 三、论述题（每题20分，共40分） 1、试从“合理性”角度分析近年来我国现实生活中发生的重大变化及其社会意义。 2、比较并评析帕森斯论与符号互动论在理论前提、参与观察法及研究取向上的不同特点。 1997年 考试科目：社会学概论和社会学史 解释下列概念（每题5分，共40分） 1、角色失调2、匿名理论3、文化控制手段 4、离散数据5、“新教伦理”（韦伯）6、反功能（默顿）7、权威结构（达伦多夫） 8、“戏剧论”(戈夫曼) 二、简答题（每题10分，共20分） 1、简述“精英循环论”及其借鉴意义。 2、简述杜尔克姆倡导的“控制比较法”在经验性社会学研究中的作用和意义。 三、论述题（每题20分，共40分） 1、试联系我国社会转型时期的特点，论述如何对“集合行为”加以预测、引导和控制。 2、试列举和比较西方社会学理论中几种主要的“范式”，并分析“多重范式”的成因及意义。 1998年 招生专业：社会学理论与方法、应用社会学 考试科目：社会学概论和社会学史 一、解释下列概念（每题5分，共40分） 1、社会整合2、社会权力3、社会唯名论与社会为实论4、标签理论5、文化堕距（奥格本） 6、安全阀（科塞）7、普遍合理化（韦伯）8、模式变量（帕森斯） 二、简述题（每题10分，共20分） 1、简述社会地位与社会角色之间的关系。 2、简述斯宾塞的“有机社会进化论”对西方社会学的影响。 三、论述题（每题20分，共40分） 1、试分析我国社会转型过程中社会分层制度的变迁。 2、试比较“韦伯范式”与“杜尔克姆范式”在方法论及其理论旨趣上的区别。 1999年?招生专业：社会学、人类学 ?考试科目：社会学概论和社会学史 ?一、解释下列概念（每题5分，共40分）bda73b774e ?1、地位一致2、主文化与亚文化3、内群体?4、社会设置5、“天职观” 6、“感召权威”（韦伯）?7、“反功能”（默顿）8、“报酬类型”（布劳） 二、简述题（每题10分，共20分）?1、简述社会转型期社会化问题的特征。 ?2、简述齐美尔关于“社会交往形式”的思想。??三、论述题（每题20分，共40分）? 结合实际论述我国社会转型期“公平与效率”这一矛盾的表现，成因及解决对策。 试论韦伯关于东西方文化宏观比较研究的基本思路及其对当代社会学的影响。 2000年 招生专业：社会学、人类学 考试科目：社会学概论和社会学史 一、解释下列概念（每题5分，共40分） 1、地位相悖2、代沟3、正式组织4、相对剥夺5、目标合理性（韦伯）6、精英（帕雷托） 7、多元分层空间（布劳）8、标签理论 二、简答题（每题10分，共20分） 1、简述权利与权威的联系与区别。 2、简述马克思与达伦多夫在分析社会冲突上观点的异同。 三、论述题（每题20分，共40分） 1、试用社会学有关理论分析我国社会转型时期人际关系变化的特点及趋势。 2、结合杜尔克姆对自杀的研究，概括出实证社会学的研究方法及理论形式的基本特征。 2001年 招生专业：社会学、人类学 考试科目：社会学概论和社会学史 一、名词解释（每题5分，共40分） 1、象征符号2、文化资本3、去个性化4、合作5、“法理权威”（韦波） 6、“行动系统”（帕森斯）7、“印象管理”（戈夫曼）8、“主我”与“客我”（米德） 二、简答题（每题10分，共20分） 1、简述“社会网”的独特研究视角。 2、简述社会交换论对群体结构及权力的生成所作的解释。 三、论述题（每题20分，共40分） 1、世论社会分层研究中的不同范式。 2、评述“社会唯名论”与“社会唯实论”的差异以及由此产生的研究取向的分歧。 2002年 考试科目：社会学概论和社会学史 一、名词解释（每题5分，共40分） 1、贫困文化论2、文化丛3、社会资本4、参照群体5、“维模”（帕森斯） 6、“潜功能”（默顿）7、“前台与后台”（戈夫曼）8、“利己型自杀”（杜尔克姆）： 二、简答题（每题10分，共20分） 1、简述正式组织中产生非正式结构的主要原因。 2、简述韦伯“理想类型”的含义及其认识功能。 三、论述题（每题20分，共40分） 1、试论当代中国社会分层结构演变的趋势。 2、简述社会学方法论“整体主义”与“