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第一章 树立法制观念 增强法律意识 教学目标 通过学习理解法律的定义和本质，了解法律的特质和职能；理解社会主义法的本质，树立法治观念和守法意识；增强；培养法律思维方式，自觉加强法律修养。 教学重点与难点 1、法、法律的概念，如何理解法的本质； 2、社会主义法的本质； 3、社会主义法律的职能 教学方法 本节主要采取课堂讲授。针对法理学中具有普遍意义的概念与内容进行简单地分析与介绍，并结合目前法学界就此内容的研究现状予以简单的讲解。 教学时数：2学时 教学过程 预习设计： 1、法是由国家 或 ，并由 保证实施的行为规范体系，它通过规定 来规范人们的行为，从而确认、保证和发展有有利于 的社会关系和社会秩序。 2、法有哪些特征？ 3、我国社会主义法的本质表现在哪两个方面？ 4、我国社会主义法的基本职能包括哪些？ 5、什么是法律意识？什么是社会主义法律意识？ 讲授新课 第一节 法的基本理论 （一）法的概念 法律不是从来就存在的，它是伴随着私有制、国家以及阶级的出现而逐步产生的。 （一） 关于“法”的古体字“灋” 与“法律”二字的语义的介绍 “灋”为一个会意字。有三个部分构成：第一部分：三点水的偏旁，意为平，无凹凸，引申为“公平”；第二部分：廌，“廌”神话传说中的一种独角神兽,据说,它能辨别曲直,在审理案件时,它能用角去触理曲的人，是古代的人们用来判断、明辨是非曲直的一种工具。第三部分：去，驱逐，放逐之义。 这是一种解释，一种传说。 从文字记载的层面上，据中国最早的文字学著作《说文解字》[1][①]记载：“法”具有“公平、正义、正直”之义。“律”字具有“整齐、统一、一致”之义。《说文解字》记载“律”字之含义为：律,均布也。均布是我国古代的一种乐器的调节音律工具。 1、法的含义 法是表现国家意志的、以权利义务为内容的、具有普遍约束力的和国家强制力的一种社会行为规范。 2、法律的含义 法律由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的、反映有特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。 狭义上的法律（我国） 由全国人民代表大会及其常委会[2][②]制定的具有普遍约束力的规范性法律文件 由此可见，广义上的法律与法的含义相同。 （二）法的特征 事物的特征根源于其本质，是其内在本质的外化及表现特征，是与其他事物相比较而存在的不同之处。 1、法是调整人们行为或社会关系的规范，具有规范性 2、法律是由国家制定或认可，具有国家意志性。 国家创制法律的方式为两种：制定与认可。这是法律区别其他社会规范如道德规范、宗教规范、各种社会组织规章、习惯于礼仪等的主要特点。其中“认可”是指习惯法和判例法。从另一个方面来讲，国家创制和认可法律，也是统治阶级把自己的意志转化为国家意志的两种途径。 3、法由国家强制力保证实施，具有国家强制性 法律以国家强制力为保证来实施，国家强制力从何来？因为法律是国家制定或认可的行为规范，从而具有国家强制性的属性，否则，在一定社会条件下法律将无法得以实施，因为它不同于道德规范，可以由社会舆论、人们内心的信念、社会传统的力量加以维护。当然这种强制性经常是隐性的，摸不着看不见，只有当人们的行为违反法律之时，才显现出来。 国家强制力由谁来享有，由谁来行使？军队、警察、法院以及监狱。 4、法以人们的权利和义务为主要内容 这一特征表明法不同于社会规范，第一个问题：何谓权利、义务？权利实质上是获得利益的一种资格，义务是一种满足利益实现的负担。（第二个问题：法律为什么要确定以权利与义务为内容？国家通过法律对利益的分配来达到调控人们行为的目的，从而来规范整个社会的秩序，维护国家的统治秩序。 教学后记 法的概念、法的特征和我国法的本质比较抽象，距离现实生活较远，学生难以理解，应举一些事例来说明 第二节 我国社会主义法的本质和职能 我国社会主义法的本质 我国社会主义法是工人阶级领导的全国人民共同意志和利益的体现 何谓统治阶级？统治阶级就是掌握国家政权的阶级。国家政权是整个社会的正式代表。我国现行《宪法》第2条第1款规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”由此可见，“人民”作为一个整体是国家权力的享有者与所有者。 我国社会主义法的内容是由社会主义经济基础决定的 为什么是由物质生活条件来决定，而非其他因素呢？根本原因在于“经济基础决定上 层建筑”。而且，社会物质生活条件决定了统治阶级意志的内容，同时，社会物质生活条件培植了人们的法律需要。 我国社会主义法的基本职能 指引职能：对人们行为的指引，包括三个方面 评价职能：法对他人行为的评价 教育职能：三种方式 预测职能：对人们相互行为的预测 强制职能：对违法犯罪行为的制裁和惩罚 社会主义法律意识 法律意识 社会主