好孩子就是比较出来的.pptx

好孩子就是比较出来的！ ——培训讲师：Eric 主讲老师：Eric心理卫生协会会员国家二级心理咨询师东南大学博士后，全脑教育特约主讲师，幸福家庭创办人。国际沙盘游戏工作协会沙盘游戏治疗师国际心理分析学会上海发展组织成员上海市心理治疗专业委员会成员东方心理分析院心理分析专业2年系统培训系统接受绘画治疗、分析心理、精神分析、意向技术、短期焦点、家庭治疗、舞动治疗等训练曾在500强企业担任培训经理近20年的教育及培训经验个案累积小时数超过2000小时专业特长儿童及成人沙盘游戏治疗，成人焦点及意象治疗，家庭治疗（谈话及沙盘游戏）；企业EAP培训（包括以沙盘游戏为载体的企业培训）曾在北京大学、山东大学、中央民族大学、鲁东大学、西北师大等高校参与学术交流、授课；曾在北京人民广播电台作为心理咨询专家参与节目录制介绍家长都有一个“不良”习惯 喜欢拿自己的孩子与其他孩子比较，在不知不觉中，会用其他孩子的优点来比自己孩子的缺点。这种情况，就是你走在大街上，也是随处可见，比如父母会说“你不如谁谁乖”、“你什么时候也能像谁谁一样，有那样好的成绩”等等。不能否认，这些父母也是希望自己的孩子能以他人为榜样，学习其他孩子的优点，并实现超越。父母不能把教育变成“死教育” 比较孩子，也可以说是“活教育”的体现。既然孩子时时刻刻都处在对比之中，我们作为父母的，就要善于利用“比较”这个利器！不是所有的比较，都是有害的，尽管每一个孩子都应该按照自己的个性发展，但也一样可以拿自己孩子的短处和其他孩子的长处相比。只是大家需要注意的是，如果家长“比较”不好，确实是会出问题的。 标准一：“好比较”要符合孩子的能力 这条标准是最重要的，许多家长在比较孩子上，出现问题，都是没有按照这个标准做。标准二：“好比较”要不捎带自己的孩子 父母在比较时，导致比较出错的，往往是这条做的不好。主题二 标准三：“好比较”要表达自己的善恶是非观点 家长教育孩子时，要对善恶是非显出你的态度，看见别人做好的事情或坏的事情，应当以辞色来表示赞许与不赞许，孩子会在无形中受着影响的。　标准四：“好比较”可以运用到表扬时 家长在运用对比时，如果是在表扬孩子，则约束条件可以是宽松的，也鼓励家长经常运用这类“好比较”。标准五：“好比较”从来不挖苦诋毁 父母希望自己孩子以出类拔萃的人物为榜样，向他学习，这对孩子的发展自然是十分有益的。标准六：“好比较”可充分运用到生活习惯上 对于幼儿而言，习惯教育是非常重要的。而生活习惯的培养，基本都是符合孩子的能力和认知的。 总结 教育孩子一定要采取“活教育”的方法，不能生搬硬套。孩子成才，是内外因素共同作用的结果，家长的责任就是结合孩子自身的特点，因材施教。