芦花荡自作解析.ppt

保卫黄河风在吼马在叫 黄河在咆哮黄河在咆哮河西山冈万丈高 河东河北高粱熟了万山丛中抗日英雄真不少 青纱帐里游击健儿逞英豪端起了土枪洋枪 挥动那大刀长矛保卫家乡保卫黄河 保卫华北保卫全中国 风在吼马在叫 黄河在咆哮黄河在咆哮河西山冈万丈高 河东河北高粱熟了万山丛中抗日英雄真不少 青纱帐里游击健儿逞英豪端起了土枪洋枪 挥动那大刀长矛保卫家乡保卫黄河 保卫华北保卫全中国 芦 花 荡孙 犁 * 该课件由【语文公社】友情提供 1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争，本文的故事就发生在抗日战争的岁月里……写于抗日战争的最后阶段（1945年8月）。 教学目标 1、把握故事情节，感知老英雄形象，品味作品诗 化般的语言。 2、学习本文的写作技巧，体会景物描写的作用。 3、体味中国人民在抗日战争中的不屈意志和顽强品格，增强爱国情感。 三维教学目标 教学重点：把握故事情节，感受老头子丰满的艺术形象。 教学难点：学习本文写作技巧，品味诗化的语言。 * 该课件由【语文公社】友情提供 孙犁,中国现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家。 《芦花荡》与《荷花淀》为“姊妹篇”，是孙犁最有代表性的短篇小说。 最负盛名和最能代表其创作风格的集子是《白洋淀纪事》。 语言风格：细腻优美，富有浓郁的诗情画意，其作品有“小说的诗”“诗的小说”美称。 * 该课件由【语文公社】友情提供 文体常识积累卡片 小说 以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。 虚构的、源于生活高于生活。 小说的三要素： 人物、情节、环境。 刻画人物的方法： 外貌、神态、动作、语言、心理描写；（角度）正面描写、侧面描写。 小说的情节：开端、发展、高潮、结局 (序幕、尾声) 小说的环境：自然环境和社会环境。（交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。） 你会读吗？ 竹篙 寒噤 舀水 蹿 仄歪 飒飒 转弯抹角 张皇失措 疟子 疟疾 gāo jìn yǎo cuān zè sà mò huáng y à o n ü è 根据意思写出相应的词语 1、小心防备。 2、央求。 3、尖锐；锐利。 4、技能、本能。 5、闲适自得。 6、倾斜、歪斜。 7、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。 8、方言，才夸口就出丑丢脸。 9、慌慌张张，不知怎么办才好。 提防 央告 尖利 能耐 悠闲 仄歪 转弯抹角 打牙跌嘴 张皇失措 本文写了三个人物，主要人物是 ——老头子 “老头子”的身份是 ——交通员 次要人物是 ——大菱和二菱 她们的身份是 ——投奔抗日前线的青年 通读小说之后，我们知道了老头子的年龄、外貌、工作范围和性格。故事主要表现老头子的什么性格？ 哪些内容表现出来的？ 思考讨论 “过于自信和自尊” 该怎样理解？ 一是“非常”自尊自信，老头子确实有一套了不起的“水上的能耐”，这使他自信心和自尊心都非常强。 二是自尊自信过了头。大菱受伤，跟他过于自信、不够谨慎有一定关系。 小说的情节都是围绕这一句话来展开的。 1.过于自信： 如 P.11第5段“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐”； P.12第10段“安心睡一觉吧……” P.14第21段“不怕，探照灯照不见我们” P.15第31段“他打不着我们 P.11第6段“每天夜里……也使别人高兴的事情” 过于自尊： 如 P.15第38、39段 知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过“ 我不能送你们进去了”。 P.16第47段由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火； P.16第51－54段 女孩与老头的对话，表现老人的自尊。 2.爱憎分明 如：他对同胞姐妹充满了挚爱，对日本鬼子满怀仇恨。大菱受了伤，他说：“等明天我叫他们十个人流血。”并且付诸实际行动。 3.爱国抗日的热情、老当益壮的英雄气概 如：年龄将近六十岁了，可是他像青壮年一样，充满了活力，无所畏惧，为苇塘里的部队输送粮食等。 4.智勇双全