第14课明治维新[精选].docVIP

第14课 日本近代化的起航---明治维新 【课前延伸案】 【课程标准】 1知道明治维新的历史条件。 2、概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。 3、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 本课重点：明治维新的主要过程和基本内容、历史地位 本课难点：理解近代化道路的多样性 【基础展示】（整理好后，直接背过） 一、“明治维新”的概念 “明治维新”有狭义和广义之分。狭义的“明治维新”指1868年日本倒幕派推翻德川幕府，建立明治政权(1868年1月3日，倒幕派以天皇名义颁布“王政复古大号令”，宣告废除幕府制，设立以天皇为首的政府)。广义的“明治维新”是指日本从封建社会过渡到资本主义社会的全过程(一般认为是1853年－1890年)。史学界将1868年的明治维新作为日本近代史的起点。而—般关于明治维新的教学与研究，指的都是广义的明治维新。 二、明治维新的背景 （1）幕府统治阻碍了日本经济的发展，社会矛盾激化。 ①政治：江户时代的日本实行 体制。 掌实权， 成傀儡。采用严格的士、农、 、 等级身份制度，阶级矛盾激化。 ②经济：一方面 土地所有制，农民承担沉重的租税负担，生活日益贫困，纷纷进行各种形式的反抗斗争．另一方面随着商品经济的发展，出现经菅手工业工场的富裕农民和商人， 生产关系逐渐形成，但幕府 政策，严重阻碍了资本主义因素的发展，新兴地主和商人对政治上无权的处境不满。 ③外交： 政策使日本落后于世界发展的大趋势。 ④文化：开国思想形成． 的传播，使人们认识到西方的先进和日本的落后，吸取了中国 失败的教训。 ⑤矛盾：社会各阶层尤其是 不满幕府统治,迫切希望改变现状。 ⑥外患：西方殖民主义入侵， 事件（1853年）引发了民族危机。日本被迫和美、英等国签订不平等条约，主权遭破坏。幕府统治的危机进一步加剧。 ⑦有志之士：面对民族危机，下级武士中的有志之士萌生了强烈的 意识，提出改革幕政，向 学习，实现 ，维护 。腐朽的幕府对有志之士采取了 政策，激化了原有的内部矛盾。坚定了武装倒幕的决心。 （2）改革条件的成熟。 内忧外患的局势以及幕府的腐朽无能，使得部分下级武士从统治阶层中分化出来，形成了独立的 。打着“ ”的旗号，公开反对幕府统治，实现民族独立， 成为改革派的大本营。暗杀幕府官员，盲目排外，改革派被镇压。改革派转变了方针战略，不能依赖天皇，不能盲目排外，确定了 的方针，割据富强，建立了一支由农民和商人子弟组成的武装力量。1868年，改革派发动政变，成立了以 为中心的新政府，彻底消灭 势力，结束 的统治。 （3）施政纲领颁布： 作为施政纲领，表明了明治政府改革的决心。 三、明治维新的改革措施： （一）目的：巩固 的统治，实现 ，摆脱 ，发展 。 （二）特点：“破旧”和“立新 （三）明治维新的基本内容 （1）政治：废除旧体制，加强中央集权 ① ：废除藩国，加强中央集权。 ②废除等级身份制和武士特权， ②政治:结束了 状态，建立了中央集权的统一民族国家，在自由民权运动的推动下，成为了亚洲第一个立宪国家。 ③文化习俗: 传播了西方近代思想文化，社会面貌发生深刻变化 ④国际:摆脱了 ,走上独立富强的道路，跻身世界强国行列，废除不平等条约，为亚洲邻国的变法提供了经验和启示。 （3）局限性： ①经济:地主土地所有制的消极性不断显现,农民的贫困,影响国内市场扩大,制约工业发展。 ②政治: 民族利益至上的思想和资本主义发展的需要，促使日本走上了对外扩张的道路。天皇专制色彩浓厚。宪法颁布后,藩阀依然长期垄断政权,议会形同虚设,人民没有民主权利。 ③文化:藩阀推行愚民政策，强制民众绝对服从天皇。 ④国际:狭隘的民族主义和军国主义传统结合推动日本加入侵略的行列,给亚洲国家带来灾难。改革的局限导致日本挑起第二次世界大战，成为战争的罪魁祸首。 【自我诊断】 德川幕府统治时期推行的措施主要有①实行封建等级制度②实行闭关锁国③鼓励派遣留学生④支持尊攘运动 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②④ 19世纪中期日本倒幕派的主力是 　A.新兴地主 　 B.中下级武士 　 C.资产阶级 　 D.平民 最先以武力打开日本大门的西方国家是 　 A.英国 　 B.法国 　 C.荷兰 　 D.美国