(四川省2012年10月高等教育自学考试.docVIP

四川省2012年10月高等教育自学考试教育心理学(B级)(课程代码66604) 一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)1．研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这是教育心理研究中的【b】A．问卷法B．观察法C．经验法D．访谈法2．真正使教育心理学成为一门独立学科的人是【a】A．桑代克B．冯特C．夸美纽斯D．皮亚杰3．环境决定论的哲学渊源可以追溯到洛克的【a】A．白板说B．复演论C．成熟论D．同化说4．提出”试误一联结”学习理论的是【d】A．华生B．斯金纳C．巴甫洛夫D．桑代克5．斯金纳关于学习规律的核心观点是【c】A．动机的培养B．情感与社会性的发展C．强化的原理与技术D．人格的形成6．格式塔心理学派对心理学的最大贡献，是他们提出的【c】A．观察学习理论B．强化学习理论C．顿悟学习理论D．有意义学习理论7．第一次正式提出“教学心理学”概念的是【a】A．加涅B．斯金纳C．奥苏贝尔D．布鲁纳、8．加涅的学习理论中最核心的内容是【b】A．学习过程学说B．学习条件学说C．学习实质学说D．学习结果学说9．将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验等教学活动，如果从直观教学的角度来看，它属于【d】A．动作直观B．模象直观C．言语直观D．实物直观10．奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习，都属于【c】A．代表性学习B．规则学习C．命题学习D．原理学习11．学生动作技能的形成需要有一定的外部条件，下列选项中，属于动作技能形成的外部条件的是【b】A．有良好的人格特征B．有科学的指导和示范C．有学习动作技能的动机D．有较丰富的知识经验12．1920年首创人工概念并提出联想理论的心理学家是【a】A．赫尔B．布鲁纳C．加涅D．奥苏贝尔13．根据安德森的观点，关于”怎么做”的知识属于【c】A．实践性知识B．基础性知识C．程序性知识D．陈述性知识14．主体对自身认知活动的认知是【b】A．知识B．元认知C．监控D．评价15．动作技能不同于言语知识，它的保持高度依赖于【c】A．大脑B．小脑C．小脑低级中枢D．大脑高级中枢16．把迁移分为正迁移与负迁移，其分类依据是【a】A．迁移的结果B．迁移的情景C．迁移产生的方向D．迁移的内容17．在诸多的智力结构理论中，1983年哈佛大学加德纳所提出的是【c】A．二因素论B．群因素论C．多重智力论D．三维结构理论18．对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的【b】A．教育性原则B．促进成长的非指示性原则C．艺术性原则D．平等尊重原则19．罗森塔尔用实验证明，教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是【b】A．教师的工作态度B．教师的期待C．教师的个性特征D．教师的知识经验20．要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的一种方法是【a】A．以创造成果为指标的产品评定B．以韦氏智商为指标的智力测验C．以发散思维为指标的创造力测验D．以创造个性为指标的调查问卷 二、多项选择题(在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。)21．巴甫洛夫提的经典性条件反射学习理论主要包括【ad】A．消退律B．效果律C．练习律D．泛化与分化律E．准备律22．班杜拉观察学习的动机过程受到的强化主要有【ce】A．外部强化B．实物强化C．替代性强化D．符号强化E．自我强化23．元认知的结构包括【bcd】A．元认知态度B．元认知知识C．元认知体验D．元认知监控E．元认知情感24．奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有【acd】A．可利用性B．阶段性C．可辨别性D．稳定性E．连续性25．对弱智儿童的课堂教学所需要注意的是【abcde】A．通过具体运演发展初级逻辑思维力B．充分运用直观教学发展观察力C．通过反复练习提高记忆力D．通过各种活动提高其活动技能，能从事简单劳动E．创造条件提供情景发展语言能力 三、判断改错题(判断正误，在题后的括号内，正确的划上”√”，错误的划上”×”，并改正错误。)26．奥苏贝尔整个学习理论体系的核心原理是必须重视元认知能力的培养。（ 错　　）27．判断一个人学习动机正误或高尚与低下的标准是看它是否有利于产生学习效果。（　错　）