张静 2013.11陕西省教育厅教改课题 《专业实践教学体系改革研究》项目申报书.doc

附件2 2013年陕西省高等教育教学改革研究 项 目 申 报 书 项目名称：专业实践教学体系改革研究 ——基于物业管理专业实践教学改革实证分析  申报学校： 项目主持人： 张 静 陕西省教育厅制 二○一三年十一月 主持人 姓名 性 别 专业技术职务 学历 单 位 出生年月 行政职务 电话 主要从事工作与研究方向 本人近三年的主要工作 在国内外重要学术刊物上发表论文共 篇；出版专著（译著等） 部。 获教学科研成果奖共 项；其中：国家级 项，省部级 项。 目前承担教学科研项目共 项；其中：国家级项目 项，省部级项目 项。 最具代表性的教学科研成果 序号 成果名称 等级及签发单位、时间 本人署名位次 1 2009.12陕西省行政学院课题 课题主持人 2 西安城市社区建设与管理提升研究 2011.12.西安市社会科学院社科基金 课题主持人 3 政府采购物业管理服务创新研究 2012.12.陕西省行政学院课题 课题主持人 目前承担的主要教学工作 序号 课程名称 授课对象 人数 学时 课程性质 授课时间 2 物业谈判 物业管理专业 265 72 考查 2003～2011 3 市场营销学 物流、电商专业 300 72 考试 2008～2013 4 物业营销 物业管理专业 70 72 考试 2011～2013 项目组主要成员（不含主持人） 序号 姓名 专业技术职称 工作单位 从事专业 项目组中的分工 项目研究的目标与解决的主要问题 ”双向过程；二是努力实现走出去、请进来的双向实践教学模式，并综合运用现代化技术手段，提高教学效率和教学质量。（3）教师团队上，既有学校的专职教师，又有校外兼职教师和实习单位的指导师傅。 工学结合、校企合作、顶岗实习等实践性教学，具有教、学、做融于一体的教学情境，在真实的职业环境中，学生可以根据自己的个性差异将职业能力、职业知识、职业品质融化到自己的学习过程和工作实践中，实现学习与就业的直接对接。 通过物业管理专业实践性教学理论与实践的研究，力争按照职业要求进行课程的系统设计和细节重构，做到课程内容体现工作实际、课程教学服务专业培养，以此来设计教学模式、课程设计、课程大纲、教案、讲课方式、实习实训环节等的有机统一。 解决的主要问题： 1、将校企合作，联合办学的实践性教学思路引入高职教学改革中，为高等职业教育的教学整体设计和课程设计开拓新的思路； 2、从我院物业管理专业实践性教学的现状出发，探索适应我校实际情况的实践性教学模式，为我院乃至我省培养高质量人才提供理论与实践支撑。 项目研究在国内外同一领域的现状与趋势分析 现状： 趋势分析： 项目研究的重点 项目研究的创新点 项目研究的方案设计（包括研究思路、方法和时间安排） 项目研究的预期成果及其形式 项目研究的实践意义与推广价值 实践意义： 推广价值： 项目经费预算（经费预算总数及使用详细清单） 经费预算来源（学校应按1—2倍经费配套） 主管部门 万元 学校 万元 自筹 万元 学校申报意见与申报类别（重点项目与一般项目）: 学校（盖章）： 分管校领导签字： 年 月 日专家评审意见： 专家组组长（签字）： 年 月 日 省教育厅意见： 单位（盖章）： 年 月 日 20 — — 1 —