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九年级化学 上教版中考复习指导 化学——观察能力 化学——实验能力 化学——思维能力 化学——自学能力 课标目标要求说明 1.认知性学习 知道、记住、说出、列举、找到 知道“是什么”。能够记住学过的知识的要点，能够根据提供的材料识别是什么。 认识、了解、看懂、识别、能表示 理解、解释、说明、区分、判断 能够“应用”。能够分析知识之间的联系 和区别，能够综合运用知识解决一些简单的化学问题。 课标目标要求说明 课程标准的基本框架 ? 前言 ? 课程目标 ? 内容标准 ? 实施建议 ? 术语解释 课程标准分析 课程标准分析 化学课程改革的基本理念 ?理念之一：从目标来看，要从过分强调“双基”的化学课程向培养学生全面的科学素养的化学课程转变。 ?理念之二：从目标的价值取向来看：要从面向少数人的化学课程向面向全体学生的化学课程转变。 ?理念之三：从内容来看：要从过分注重学科系统知识的化学课程向贴近社会、贴近生活，体现STS教育思想的化学课程转变。 ?理念之四：从实施来看：要从以接受式学习为主的化学课程，向以探究式学习为主的化学课程转变。 ?理念之五：从评价来看，要从注重学习结果和知识获得的化学课程，向既注重结果又关注过程，既注重知识的获得又关注科学过程与方法