[第30讲圆的概念和性质.docVIP

圆的概念和性质 【课标要求】 1.理解圆及有关要领 了解弧、弦、圆心角的关系。 2.探索圆的有关性质；了解圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特征。 3.探索并了解垂直于弦的直径性质。 4.了解三角形的外心。 【命题趋势】 圆的知识是初中数学重要内容之一，也是每年中考的必考内容，综合分析近几年全国各地中考试题，有直接从圆的基本性质的基础知识出发进行命题的，这类题目主要考查学生对的圆的基本性质的掌握情况，通常以填空、选择题为主，属于基本题型，其中围绕圆周角、圆心角、圆内接四边形证明角相等或求角的大小的题目较多，也有出现利用弧相等证明线段相等的应该是，题目虽小，但不可忽视。用圆的基本性质解题要注意 知识网络图 （第31-33讲） 【考点透析】 考点1：垂直于弦的直径（垂径定理） 垂径定理是中考必考内容之一，通常以选择填空题为主 [例1] 如图，在半径为5cm的⊙O中，圆心O到弦AB的距离为3cm，则弦AB的长是（ ） A．4cm B．6cm C．8cm D．10cm [答案]C [解析]在一个圆中，若知圆的半径为R，弦长为a，圆心到此弦的距离为d，根据垂径定理，有R2=d2+（）2，所以三个量知道两个，就可求出第三个． [例2] 如图，一条公路的转弯处是一段圆弧（即图中弧CD,点0是弧CD的圆心），其中CD=600m，E为弧CD上的一点，且OE垂直于CD，垂足为F，EF=90m.则这段弯路的半径为 ． [答案] 545m [解析] 连接OC， 这段弯路的半径为545m，设弯路的半径为,则 ∵ ∴ 根据勾股定理，得 即 解这个方程，得. 所以，这段弯路的半径为545m 考点2：圆周角与圆心角的关系 [例3] 如图，A、B、C、D是⊙O上的三点，∠BAC=30°，则∠BOC的大小是( ) A、60° B、45° C、30° D、15° [答案] A [解析] 运用圆周角与圆心角的关系定理 考点3：弧、弦、圆周角的关系 [例4]如图，AB是⊙O的直径，BD是⊙O的弦，延长BD到C，使AC=AB，BD与CD的大小有什么关系？为什么？ [答案]BD=CD [解析]：BD=CD，因为AB=AC，所以这个△ABC是等腰，要证明D是BC的中点，只要连结AD证明AD是高或是∠BAC的平分线即可． 解：BD=CD 理由是：如图24-30，连接AD ∵AB是⊙O的直径 ∴∠ADB=90°即AD⊥BC 又∵AC=AB ∴BD=CD [例5] 如图1和图2，MN是⊙O的直径，弦AB、CD相交于MN上的一点P，∠APM=∠CPM． （1）由以上条件，你认为AB和CD大小关系是什么，请说明理由． （2）若交点P在⊙O的外部，上述结论是否成立？若成立，加以证明；若不成立，请说明理由． (1) (2) [答案] 解：（1）AB=CD 理由：过O作OE、OF分别垂直于AB、CD，垂足分别为E、F ∵∠APM=∠CPM ∴∠1=∠2 OE=OF 连结OD、OB且OB=OD ∴Rt△OFD≌Rt△OEB ∴DF=BE 根据垂径定理可得：AB=CD （2）作OE⊥AB，OF⊥CD，垂足为E、F ∵∠APM=∠CPN且OP=OP，∠PEO=∠PFO=90° ∴Rt△OPE≌Rt△OPF ∴OE=OF 连接OA、OB、OC、OD 易证Rt△OBE≌Rt△ODF，Rt△OAE≌Rt△OCF ∴∠1+∠2=∠3+∠4 ∴AB=CD [解析]：（1）要说明AB=CD，只要证明AB、CD所对的圆心角相等，只要说明它们的一半相等． 【核心真题演练】 一、2010年中考真题演练 1．（2010，南宁）如图6，为半圆的直径，平分，交半圆于点交于点，则的度数是____________. 2．（2010，北海）如图，四边形ABCD内接于⊙O，若，则的度数为（ ） A．360 B.560 C.720 D.1440 3．（2010，梧州）如图(6)，AB是⊙0的直径，弦CD⊥AB于点E，则下列结论一定正确的个数有（ ） ①CE=DE：②BE=OE；③弧CB=弧BD；