《变色龙》解读.ppt

变色龙 抢答规则： 1、听完问题后，开始抢答； 2、谁先站起来，谁先答题，速度稍慢的坐下； 3、如果第一位同学回答的不对或不完整，其他同学补充。 4、每题一分，组长做好记录。 学习目标 1、学会通过赏析人物的语言描写，来分析人物形象。 2、学会从题目入手，抓住特征描写人物。 ——高尔基 只需一个词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。 快速浏览课文，请找出奥楚蔑洛夫警官判定案件时的语言描写，做好标记。 8段、10段、17段、 20段、23段、27段 当听到······ 我这样说······· 其实我的心理变化是······ （注意朗读） 你认为奥楚蔑洛夫是一个怎样的人？ 如果你来给本文拟题，你会拟什么？ 我们生活中还有哪些是用有关用动物的词语来表现具有某种性格特点的人的？ 白眼狼 千里马 乌鸦嘴 ······ 请选择其中的一个，运用多种人物描写方法写写。 妈妈知道我又打游戏的事情后，脸一下子晴转多云，接着乌云密布，她一动不动地站在那里，睁大了眼睛盯着我，双手掐着腰，恶狠狠地说：“你怎么又在打游戏?你知道你作业还没做完吗？你的眼睛已经近视了？你想变成瞎子啊！”妈妈怒火冲昏了头，大声吼叫着，“从今天开始不许你再碰电脑！” 这就是我家的母老虎。 1、学会通过赏析人物的语言描写，来分析人物形象。 2、写人物要抓住特征，一个好的标题可以让人物特征更突出。