(关于在全市中小学中开展评选心理健康教育先进校的通知.docVIP

关于在全市中小学中开展评选心理健康教育先进校的 通 知 各县（市）、区教育局，江北教育处，市直学校、民办学校： 为全面贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》文件精神，进一步加强我市心理健康教育工作，全面提高中小学心理健康教育工作水平，促进中小学心理健康课教学和心理咨询活动向科学、规范、健康的方向发展，市教育局决定，在全市中小学范围内开展评选心理健康教育先进校和先进个人。现将有关事宜通知如下。 一、评选范围和条件 凡是开设心理健康课达三年以上，在心理健康教育方面取得一定实效的中小学校均可申报心理健康教育先进校评比。 在学校负责心理健康教育工作达二年以上，心理健康教育工作成绩突出的领导可申报心理健康健康教育先进个人的评选。 二、评选时间 2007年11月—12月 三、评选办法 1、自查申报阶段 2007年10月为自查申报阶段，各中小学对照《吉林市普通中小学心理健康教育工作评估细则》，在自查的基础上申报，申报时需要上交心理健康教育工作总结和自评表。申报心理健康教育先进个人需要上交申报表及事迹材料，各学校要将申报材料在11月15日前上报各县（市）区教育局，11月20日上报市教育局。市直学校在11月20日前上报市教育局基础教育处。 2、评估验收阶段 2007年11月—12月，市教育局基础教育处和教育学院组成检查评估组，对所上报的学校进行检查评估，对照《吉林市普通中小学心理健康教育工作评估细则》逐项打分，按总成绩评出心理健康教育先进校，其所占比例为申报学校总数的30%。先进个人评选根据学校心理健康教育工作开展情况及个人的事迹材料评选，所占比例为上报人数的30%。 3、总结表彰阶段 2007年12月末，召开表彰大会，为心理健康教育先进个人和先进校颁发奖牌和证书。 希望各县（市）区教育局，江北教育处和市直学校认真组织开展这一活动，按照上述精神，积极做好推荐和申报工作，并以此为契机，推动我市中小学心理健康教育工作更快、更好的发展。 附：1、吉林市普通中小学心理健康教育工作评估细则 2、吉林市中小学心理健康教育先进个人申报表 吉林市教育局基础教育处 吉 林 市 教 育 学 院 2007年11月1日 吉林市中小学心理健康教育工作评估细则 评估项 目 评 估 内 容 分值 自评分 认定分 备注 组 织 建 设 15 分 1、学校成立有心理健康教育工作的专门机构（或领导机构），有分管的校级领导。 3 2、学校工作计划中制定有学生心理健康教育的相关内容，纳入学校行政规划，并有专项计划。（查看资料） 3 3、学校有开展心理健康教育工作的专项经费。（查看财务记录） 2 4、学校制定有心理健康教育工作的规章制度，有定期的例会制度及学习交流活动。（查看资料及访谈） 4 5、学校有专（兼）职心理教师，其中有班主任担任兼职心理健康教师。 3 教 育 教 学 25 分 6、学校有完整的心理健康教学计划和课时安排及教材，开设有专门的心理健康课及教育活动,并列入课表。有心理健康教育专题讲座，每学期不少于2次。（查阅资料、听课及问卷调查） 10 7、学校团队工作积极渗透心理健康教育，做到有计划、有活动、有记录。班主任教师能以良好的师德和精神风貌影响学生心理，有解决学生心理问题的典型事例，效果突出。（查看资料及访谈） 8 8、各学科教学能够充分利用教材及教育契机，积极渗透心理健康教育。（听课、现场考察及访谈） 3 9、学校注重对家庭教育的指导，每学期组织1—2次专题心理健康教育讲座或宣传活动，普及基本常识。（查看资料及记录） 4 咨 询 辅 导 20 分 10、心理辅导室设施完备，制度健全，运转科学规范，符合心理辅导的原则。（现场考察） 6 11、心理辅导室定期为学生提供咨询辅导。并取得良好的咨询效果。辅导教师能严格遵守职业道德，保证辅导质量，依法保护学生隐私。（查看资料，访问学生） 8 12、建立健全学生心理辅导档案，做好档案的管理与使用，严格遵守保密制度。（查看资料） 师 资 建 设 15 分 13、专（兼）职心理教师具有基本的心理健康教育常识，具备科学的心理辅导技巧和方法，能严格遵循心理健康教育的原则和方法，遵守职业道德。（现场调查、访谈及问卷调查） 7 14、学校制定有系统的心理健康教育专（兼）职教师培训计划。专职教师及班主任每年接受系统的理论培训或继续教育，其余教师可通过专题讲座的形式进行培训，每学期1—2次