生物实验专题之观察类实验Ⅱ学案.doc

生物教材实验之观察类实验 　　　　　 【教材分析】 教材内容及地位：教材观察类实验一直都是考纲和新课标的重点和热点。将相关的内容整合在一起进行复习，其目的是让学生在掌握相关知识的基础上，打破章节之间的界限，把相关知识点有机地串联起来，实现学科内知识的相互综合，构建完整的知识网络，从而提升学生对生物学科知识体系的理解，提高学生运用生物实验知识的综合能力。 教学重点：观察类实验应注意的问题观察类实验应注意的问题学会独立正确进行操作,实验应注意的问题教材实验操作技能迁移 观察方式 观察对象 显微镜 玻片标本 染色剂 生物材料 观察叶绿体 叶绿体 高倍 临时装片 无 菠菜叶的__________ 观察质壁分离与复原 原 色 观 察 __________ 低倍 临时装片 无 洋葱的____________ 观察细胞的有丝分裂 染色体 高倍 临时装片 龙胆紫 (醋酸洋红) 洋葱根尖 低温诱导染色体加倍 染 色 观 察 __________ 高倍 临时装片 __________ 洋葱根尖 观察DNA 与RNA分布 DNA与RNA 高倍 临时装片 甲基绿 吡罗红 ____________ 【教法学法】本班是广州市E组生源的学生，基础知识和基本技能较差；因此采用课前发放学案让学生先在课前完成知识点的填空，课堂上师生共同例题和练习。 【教学过程】 一、教材中几个观察类实验利用的显微观察技术、染 思考1：把以上实验归为一类的依据是什么？每一个实验所用到的生物材料选用的依据又是什么？同一生物材料可以用在不同的实验吗？ 二、观察类实验应注意的问题制片方法：显微观察实验要用装片，不同材料(把整个实验材料制成装片，)，切片法(把材料切成薄片，以便)，压片法(把材料压碎成一薄层，以便观)。(1)注意取材：根据观察对象采用合适的材料，如观察 还要注意材料处理：根据不同材料、不同的观察对象， (2) 试剂使用 例题1：现提供生长良好的菠菜，请就有关实验回答问题。 (1)生物实验室里，有下列试剂供实验时选用： A．10-10的吲哚乙酸 B．10-4秋水仙素C．0．3 g／mL蔗糖溶液 D．醋酸洋红染液 E．8 HCl溶液 F．0．8 g／mL蔗糖溶液 6种试剂处理菠菜根尖细胞30 min后观察，经哪?_____________________欲观察菠菜根尖试剂染色；能促使插条生根的试；欲使菠菜(倍体)的单倍体幼苗长大后的植；欲观察DNA和RNA在试剂进(以上空格均填编号) (2)在探究“植物细胞的吸水和失水”实验中，用试剂C(加一)处理菠菜叶表皮，镜检时发现表皮细胞部。若改为试剂F处理菠菜叶表皮，过一段时间后，F，镜检时发现。 (3)为了观察叶绿体的形态和分布，某同学把撕取的菠菜叶片菠菜叶观察菠菜叶例题2： 洋葱是中学生物实验常用材料之一，下图是与洋葱有关实验的部分步骤，请据图回答： Ⅰ．（1）①表示提取洋葱叶色素时的研磨步骤，研钵中除了加无水乙醇外，还需加入的化学试剂有 ；②表示符合要求的滤纸条，但该滤纸条层析一段时间后，滤纸条上没有一条色素带，则最可能的原因是 。 （2）③表示观察洋葱根尖细胞有丝分裂时装片制作的压片步骤，该步骤的目的是 ______；观察染色体数目最好的时期是　　　　　，此时细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为　　　　　④表示在低倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，若要在高倍镜下观察洋葱细胞染色体的形态和数目，应将装片向 方移动。 Ⅱ．（1）某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请你在答题卡对应的方框中画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。 A B C D （2）动物细胞有丝分裂与上图不同之处主要表现在　　　　　 图。 （3）图中染色体数与其他各图不同的是图　　　　　，此时有染色体　　　　　条，染色单体　　　　条；同源染色体_____________对。（26. （4）利用果胶酶生产果汁的过程中，可用 来检验果汁发酵后是否有酒精产生。在酸性条件下，该试剂与酒精反应呈现 。 (5)在利用洋葱提取DNA时，在切碎的洋葱中加，进行充分的搅拌 DNA在中溶解度的不 (6)若要探究白色洋葱鳞片叶中是否含有脂肪 Ⅲ、下图为人工种图③过程的相关操作， 如果要使种子长成的植株表现出仙人 法将目的基