2015版五信下Scratch教案讲解.docVIP

课 题 11.初识Scratch 课 型 新授课 教 材 5年级 课时安排 1课时 教学目标 知识与技能 1、初步了解Scratch的界面。 2、识记软件的主要功能模块。 过程与方法 1、结合生活，熟悉模块的功能。 2、通过具体的程序，掌握Scratch的基本编程过程。 情感态度价值观 培养学生对于编程的学习兴趣，促发求知欲。 行为与创新 体验信息技术课堂教学的建构性特征，帮助学生形成拓展性思维。 教学重点 Scratch界面的认识和体验。 教学难点 Scratch简单程序的编写和执行。 教学方法与教学手段 演示教学法、探究学习法。 教学准备 机房、系统控制软件、课件 内 容 教学过程 个性修改 一、兴趣导入 师：今天，我们一起来认识一个新朋友，请看，它是谁呢（播放Flash，小猫为主角） 师：它就是我们的新伙伴，是一位聪明的马戏明星哦，它有很多本领（展示Scratch的部分编程游戏） 师：今天，就让我们一起学习新课：初识Scratch（板书课题） 新授一“认识软件” 师：Scratch是一个非常能干的软件，它可以帮助我们小朋友实现很多的梦想，比如：让小猫翻跟头、让小鱼自由地游 师：它的设计者是美国著名的麻省理工学院的哥哥姐姐们……（结合CAI，介绍历史） 学生了解软件的历史知识。 新授二“认识操作界面” 师：在桌面上找到小猫的